2016年4期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經驗，探索現代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 初中歷史課堂教學導入的重要性及導入方法反思
- 新課程背景下更新教學觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 高校輔導員在日常教學管理中如何處理應急事件
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新
- 獨立學院微生物學實驗教學改革與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 陽光體育下中學短跑人才的選拔與培養(yǎng)
- 解題反思對學生數學思維品質的培養(yǎng)研究
- 大職教觀視野下現代職業(yè)教育體系的構建
- 當代大學生急需的勞動課
- 芻議物理教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 探析新課程下小學語文教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的方法
- 小學高年級學生數學自主學習能力培養(yǎng)的實踐研究
- 如何培養(yǎng)學生的科學探究能力
- 淺談小學信息技術課中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 技工院校語文教學的創(chuàng)新策略研究
- 試論學校機械專業(yè)教學中存在的問題及對策
- 中學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略探究
- 初中英語教學中如何化學生的被動為主動
教學研究
- 淺析案例分析教學在小學數學的應用
- 高中語文閱讀教學之我見
- 試談如何搞好小學中高段數學教學
- 如何將小學數學教學生活化
- 我縣初高中化學教學銜接的研究
- 銑工技能訓練教學的實踐與探索
- “自主—探究—體驗—合作”教學模式
- 淺議對初中漢語文閱讀教學的幾點論述
- 淺談關于小學語文寫作教學的一些做法
- 試析小學語文朗讀教學的有效策略
- 談小學音樂教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 淺談初中語文教學中導入技巧的運用
- 淺談英語教學中交際能力培養(yǎng)
- 農村小學漢語拼音教學探討
- 關于機械制造工藝學有效教學模式的思考
- 高中體育耐久跑教學方法研究
- 多媒體教學法在初中英語教學中的有效應用
- 初中化學教學中互動式教學的應用分析
- 高中語文多元化教學方法淺議
- 高中生物教學中導學案的妙用
- 高中數學有效復習教學的實施途徑探析
- 淺談高中歷史教學講解藝術
- 淺析赫爾巴特關于教學的論述
- 解析小學數學分層教學
- 淺談體育教學中提問的作用
- 精講多練 愉快教學
- 生理學網絡課程教學的設計和應用研究
- 淺談問題式教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談低年級識字教學
- 初中英語“導學案”教學的思考
- 淺談小學語文互動教學
- 關于農村小學作文教學的思考
- 初中語文閱讀教學的策略思考
- 淺談小學語文教學“三個環(huán)節(jié)”
- 淺談中學英語教學模式
- 小學數學教學研究
- 小學語文“作文先導式”教學模式分析
- 高中地理教學新思路探究
課堂創(chuàng)新
- 構建“學導練”教學模式，讓語文課堂綻放精彩
- 淺談創(chuàng)造良好體育課堂氣氛的策略
- 本土文化在高中政治課堂中的應用探討
- 如何打造高效的小學數學課堂
- 課前預習
- 如何實現初中生物課堂的有效教學
- 初中歷史課堂教學中的設問
- 信息環(huán)境下小學英語課堂教學方法的探討
- 在英語教學中如何將自己的個性與課堂融合
- 如何設計“課堂導入型”微課
- 發(fā)揮不同媒體的作用 優(yōu)化課堂教學
- 淺淡科學課堂重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺談如何構建高效的小學體育課堂
- 中職英語教學中應注重培養(yǎng)學生的興趣
- 潤物細無聲，課堂教學彰顯德育功能
- 注重學生主體 構建活力課堂
- 怎樣讓語文課堂教學生趣起來
- 初中化學課堂教學方法的研究
- 讓“秀”出來的課堂愉悅學生
- 如何在英語課堂教學中實施教學重點的激活
- 小學英語課堂教學的過程性評價
- 新課程下高中數學課堂教學有效性途徑探索
- 探究式教學在高中政治課堂中的運用策略
- 讓語文課堂教學靈動起來
- 讓我們的課堂閃亮起來
- 淺談如何將跳繩項目深入體育課堂
- 讓寫字教學回歸語文課堂
- 多媒體環(huán)境下探索高效的發(fā)展性課堂教學
- 芻議小學語文有效課堂教學
- 小學語文高效課堂教學初探
- 淺析如何提高高中歷史課堂教學
- 淺談高中歷史教學課堂導入的有效性
- 探究式教學在初中化學課堂教學中的應用研究
- 注重問題設計 提效數學課堂
- 創(chuàng)設生本課堂，促進有效學習
- 合作探究教學法在高中地理課堂中的應用
- 營造初中歷史課堂和諧教學氛圍的思路探索
- 初中英語課堂教學實踐策略探討
- 新課改下小學數學課堂教學改革的若干思考
- 在信息技術課堂教學中如何開展小組合作學習
- 淺談物理課堂教學中的提問藝術
- 如何在小學數學課堂上提高學生的參與度
- 讓小學語文課堂教學“活”起來
- 如何提高數學課堂的幽默性
- 談如何提高電子技訓課堂的實效性
- 新課改下初中英語高效課堂的構建
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 小學古詩文背誦的方法指導
- 淺談初中數學教學中激發(fā)學生興趣的策略
- 小學數學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 做好初高中生物學習的銜接
- 基于小學一年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略研究
- 用“心”調動學生學習英語的興趣
- 淺談小學作文教學中興趣激發(fā)的藝術
- 高中數學教學中學生反思能力研究
- 淺析高中物理教學中的反思體會
- 淺談小學生作文能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數學教學生活化
- 高中語文教學古詩詞鑒賞方法初探
- 互動式教學在初中思想品德課中的運用
- 數學教學中的點滴體會
- 創(chuàng)設情景 激發(fā)興趣
- 怎一個“改”字了得
- 化難為簡，讓數學融于生活
- 淺析初中生物教學中存在的問題及對策
- 中職學校設計專業(yè)設計素描課程教學探討
- 小學數學自主建構式練習課的設計與操作策略
- 淺談初中語文閱讀教學的“學案導學”
- 分層教學在高中化學教學中的實踐及評價
- 初中物理教學中問題教學的運用討論
- 探究如何高效試卷講評
- “激趣”讓初中歷史教學獲得生機
- 豐富語言積累 提高語文素養(yǎng)
- 也談“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”
- 基礎護理技術模塊化教學法應用設計
- 初中物理研究方法之
課改前沿
- 淺議如何提高高中化學實驗教學的質量
- 提高中職學生語文寫作能力的有效教學策略淺談
- 初中生物學教學與環(huán)保教育淺談
- 新課改背景下小學英語單詞教學的策略研究
- 倡簡 務本 求實 有度
- 淺談小學英語作業(yè)設計的優(yōu)化
- 淺談小學數學教學生活化
- 如何讓小學生樂于參與體育鍛煉
- 走進古詩意境，品味詩意人生
- 多媒體同高中物理教學的有效整合研究
- 農村學校學生英語口語表達能力提高策略探析
- 新課標下高中化學實驗教學的思考
- 新課程下小學數學教學中怎樣有效運用合作學習
- 新課改背景下小學數學教學的生活化探析
- 體育游戲在初中體育教學中的應用策略探究
- 孩子，你慢慢來
- 習題課備“非”為寶
- 以生活之源 促思品之學 領人生之航
- 激活動機 培養(yǎng)興趣 提高物理教育質量
- 語文課：法無定法，百“法”齊放
- 淺談新課改下對高中思想政治教材的運用
- 心理健康教育在語文課中的重要性
- 關于高中歷史教學的一些看法
德育縱橫
- 加強培育力度 提高踐行時效
- 淺談初中思想品德課的課堂教學方法
- 淺談小學生思想品德教育
- 高校學生思想政治教育的實效性研究
- 小學體育課程中滲透德育教育的有效策略
- 如何提升農村小學德育工作的實效性
- 初中體育教學中的德育滲透
- 淺談初中思想品德課如何開展體驗式教學
- 論小學德育特色教學的創(chuàng)建之路
- 學前教育教學中的德育滲透探析
- 中職英語教學中滲透社會主義核心價值觀之初探
- 高中學生思想政治教育存在的問題及對策
- 如何構建初中思想品德高效課堂
- 淺議中職德育課課堂教學的優(yōu)化策略
- 性格與教育
- 愛心合力
- 中職學校德育工作的創(chuàng)新研究
- 初中思想品德課實踐教學分析
- 淺談初中時事政治教學
- 當代中學生思想教育思考
- 依托公辦德育經驗 扶持新市民學校德育工作
- 強化初中班主任德育工作實效性的措施
- 如何對白褲瑤族學生進行德育教育
- 地方高校師范生的師德培養(yǎng)問題及對策研究
- 基于互聯網+時代高校學生思想教育的機遇與挑戰(zhàn)
- 中職生思想工作淺談
- 關于在高校宿舍中開展思想政治教育工作的探討
理論研究
- 淺析當前高校國防教育現狀的成因及改善對策
- 化學實驗教學論體系在高中化學中的實踐研究
- 試析城建類專業(yè)校內創(chuàng)新實踐基地建設初探
- 淺析“營改增”對房地產企業(yè)的影響及應對政策
- 淺談農村中職體育教學
- 山西省國學教育現狀調查
- 繪畫藝術及團體心理游戲的干預對自閉癥兒童情緒影響的研究
- 英文報刊輔助英語閱讀教學的研究
- 農村留守兒童教育問題的探討
- 初中學生學英語造成兩極分化的原因與措施
- 探討導學案在初中數學課改課堂中使用的利與弊
- 簡論教師知識共享中隱性知識向顯性知識轉化的問題
- 高職教育期末考試的思考與分析
- 淺析高校創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育的發(fā)展模式及其策略研究
- 汽車營銷策略研究
- 高校學生就業(yè)的職業(yè)指導問題、原因及對策思考
- 淺析心理學和體育教學的互促作用
- 貴州民族地區(qū)中學生物實驗教學現狀調查與思考
- 探討運用陶行知教育思想來指導高職教育
- 對影響高中數學成績的原因及解決方法的探討
- 社區(qū)居家養(yǎng)老的可行性探討
- 對中職數學教學與專業(yè)結合的探討
- 職業(yè)教育數學教學模式創(chuàng)新的幾個問題研究
- 團體輔導對高職校外實訓期心理危機干預的實驗研究
- 延邊地區(qū)英語基礎教育均衡發(fā)展現狀及對策研究
科教創(chuàng)新
- 小學信息技術課程教學中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的策略探討
- 如何構建“五味俱全”的高中語文課
- 小學體育教學中的游戲運用及其意義
- 理答：一種重要的評價方式
- 淺談高中地理教學環(huán)保教育的滲透
- 讓核心問題引領學生數學思維
- 簡述手球運動傷害事故應對及策略
- 如何培養(yǎng)小學生的寫字興趣
- 試論互動式教學在小學英語教學中的運用
- 淺談電功率與家庭生活用電安全問題
- 淺談微課在初中科學教學中的應用
- 淺談在生物教學中滲透環(huán)境教育
- 淺談高中數學中的化歸與轉化思想
- 讓研究性學習在語文教學中靈動起來
- 初中物理探究式教學法運用初探
- 用問題引領思考
- 傳統(tǒng)教具在初中數學教學中的應用與探索
- 人教版小學數學教材例題編寫特點研究
- 變頻器應用中常見故障的分析
- 應用型本科院校金工實習實踐教學改革
- 任務驅動法在《植物保護技術》教學中的有效應用
- 中職《建筑制圖》實踐性教學初探
- 多媒體在職業(yè)高中英語教學中的合理應用
- 關于電積沉銅過程中如何提高陰極銅質量研究
- 試析基于工作崗位需求的高職酒店英語模塊教學
- 淺談高中語文情感教育
- 讓信息技術走進小學語文課堂
幼兒教育
- 在美術活動中培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和行為
- 區(qū)域活動
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，有效開展幼兒美術創(chuàng)意活動
- 探討培養(yǎng)幼兒良好生活習慣“家園共育”的有效策略
- 將愛的教育進行到底
- 淺談托班幼兒語言發(fā)展的有效途徑
- 小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 多媒體教學一體機開辟幼兒園課堂教學新模式
- 運用蒙臺梭利教育理念培養(yǎng)優(yōu)秀兒童
- 童話故事在幼兒游戲中的實踐研究
- 科學游戲在幼兒學前教育中的應用
- 幼兒安全教育措施
- 淺析如何實現幼兒游戲的教學價值
- 游戲中培養(yǎng)幼兒自信心的嘗試
- 關于新時期幼兒學前教育的策略和方法探討
- 區(qū)域活動中同伴交往的表現特點及培養(yǎng)策略
- 幼兒學前教育教學中常見問題及對策
- 家園合作中幼兒個性化的培養(yǎng)
- 淺析幼兒園體育運動的應用情況與發(fā)展趨勢
師生園地
- 情之深入，文也動人
- 大膽猜測，巧妙構建
- 耐心等待，靜等花開
- 對如何培養(yǎng)初中學生數學學習習慣的研究
- 成功需要自信
- 從觀察入手培養(yǎng)小學生寫作興趣
- 以情感人 以情激學
- 淺談小學數學學困生的潛能開發(fā)
- 淺談初中數學學困生的轉化策略
- 課內與課外相長，知識與能力齊飛
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓個性的花朵在閱讀中綻放
- 淺談情感
- 如何培養(yǎng)小學生數學學習興趣
- 讓低年級孩子愛上識字
- 淺談小學生良好行為習慣的培養(yǎng)
- 快樂教學，教學愉快
- 對新課程背景下教師角色的思考
- 談情感是語文教學師生溝通的橋梁
- 營造良好的游戲氛圍，讓幼兒體驗快樂
- 論中職生良好學習習慣之培養(yǎng)
- 緊扣生活 多法學用
- 游戲在聾兒早期康復教育中的重要意義
- 初探QQ群在高中集體備課中的作用
- 如何提高小學生學習數學的興趣
- 高三數學“解題分析能力”提升的策略
- 花開無聲 師愛無痕
- 如何培養(yǎng)低年級學生良好的數學學習習慣
- 評價使學生更出彩
- 農村中學“留守學生”不良心理調適方法
- 淺論教師與學生之間的有效溝通
- 利用學案教學 走自己的路
- 為孩子的成長插上幸福的翅膀
藝術教育
- 淺談線描畫教學在幼兒藝術教育中的作用
- 再品歸有光的“可喜”與“可悲”
- 從心理距離說淺析古典芭蕾的審美理想
- 建構理論在鋼琴教學中的體現
- 民族文化剪紙藝術融入幼師課程目標的研究
- 民族音樂在中小學音樂課堂實踐的作用與影響
- 試論應如何靈活應用小學音樂教學策略
- 學前教育聲樂課教學形式探析
- “小團體教學”模式在高中音樂特長生培養(yǎng)中的應用與研究
- 美術之美
- 如何提高美術課堂的時效性
- 淺談金屬雕塑教學
- 在小學美術課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學語文美感教育的三個維度
- 初中美術素描教學策略淺議
- 在美術課教學中怎樣培養(yǎng)學生的想象力
- 優(yōu)化美術評價方法提升學生美術素養(yǎng)
- 試論鋼琴表演中的應激訓練
- 淺論中學音樂教學方法
經驗交流
- 中職語文教學怎樣培養(yǎng)學生的人文精神
- 芻議農村小學英語教育
- 淺談小學語文朗讀訓練
- 淺議小學語文導學案的設計
- 轉變教學觀念，提高數學學習能力
- 八年級語文現代文閱讀理解復習指導
- 以《近代中國經濟結構的變動》一課為例談高中歷史的有效教學
- 水位有多高
- 淺談如何布置作業(yè)
- 做快樂的“老班”
- 如何提高中學生數學學習興趣
- 初中物理中的解題瓶頸與突破對策探究
- 談談數學教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 童年趣事
- 中學艾滋病教育的必要性及建議
- 淺議中考語文復習的備考策略
- 破疑解難促成效
- 班主任自我減負之我見
- 探討圓錐曲線上兩點關于直線對稱一類問題的解法
- 淺談培養(yǎng)學生學習初三思想政治的學習習慣
- 大學生信息消費現狀分析
- 提高學生綜合素質的有效方法
- 《西游記》
- 淺析如何在小學語文教學中正確運用多媒體
- 讓語文課堂“活”起來
- 在小學閱讀教學中如何激發(fā)學生情感
- 關于中職語文教學中學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 小學數學課堂的教學策略
- 淺談語文教學中如何指導學生寫作
- 淺談現代教育新方向下的小學品德與生活教學
- 就中學信息技術教學模式探討
- 關于小學班主任與學生和諧關系構建的思考
- 芻議閱讀教學中滲透識字方法
- 規(guī)則游戲我先行
- 幼兒交往能力培養(yǎng)中區(qū)域游戲的妙用
- 一只鳥仔教學設計
- 基礎數學教育的現狀分析及對策研討
- 淺議小組合作學習在語文教學中的運用
- 高中物理教學中多媒體技術的應用
- 普通高中生參加課外體育鍛煉對學習成績調查影響