2016年3期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標準刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 探討小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 中學語文教學教育創(chuàng)新初探
- 淺談高中化學教學中創(chuàng)新教育
- 把教的目光著眼于學生的學上
- 關(guān)于農(nóng)村初中語文課外閱讀興趣培養(yǎng)的幾點思考
- 淺談發(fā)展性教學在中學數(shù)學教學中實施的必要性及案例
- 試析小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中提升學習興趣的策略研究
- 高中英語學習能力和方法培養(yǎng)初探
- 淺談如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 探討小學語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
教學研究
- 在初中物理教學中的幾點思考體會
- 淺談科學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 在英語教學中創(chuàng)設(shè)有效的情景
- 初中語文閱讀有效教學的策略
- 小學語文教學現(xiàn)代化實施的有效策略
- 基于細菌學綜合性實驗在《醫(yī)學微生物學》教學中的應用效果研究
- 淺談如何利用多媒體教學激活作文教學
- 談在小學語文教學中如何嵌入默會知識
- 中職英語教學中朗讀教學初探
- 淺談如何提高小學體育課教學效率
- 小學語文閱讀教學中有效的讀寫結(jié)合探究
- 淺談中學英語興趣教學
- 淺談情景式教學法在形體訓練教學中的應用研究
- 淺議如何提高高中數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺析個性化教學法在小學語文教學中的應用
- 初中物理壓強教學初探
- 論《歷史地圖冊》在高中歷史教學中的作用
- 淺談初中語文教學中的情感教育
- 關(guān)于小學語文閱讀教學的幾點思考
- 小學英語音標教學之見解
- 淺析中學語文教學的情感教育
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生興趣的分析
- 淺談初中物理探究式教學
- 小學數(shù)學復習課教學之我見
- 淺談小組合作學習在高中化學教學中的應用
- 藏區(qū)小學語文教學的現(xiàn)狀和對策
- 淺談初中英語教學中詞匯教學的策略
- 也談小學語文閱讀教學
- 淺析農(nóng)村小學英語教學策略
- 小學英語聽力教學的提高
- 小學數(shù)學情景式教學的探索與實踐
- 淺談小學數(shù)學游戲化教學
- 初中體育教學中分層教學的實施初探
- 新課程背景下初中英語教學問題探析
- 小學英語教學中互動式教學的運用探析
- 淺析農(nóng)村小學語文教學課前預習的必要性
- 探究性學習在高中地理教學中的應用
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)上的小學英語教學
- 淺析小學的閱讀教學
- 張顯學生個體差異,提高學生的科學素質(zhì)
- 淺議小學語文教學中情境教學法的應用
- 淺議高中英語教學中提高學生的寫作能力
- 淺議小學數(shù)學教學中應用題教學策略
- 從高職英語教學現(xiàn)狀談高職英語有效教學策略
- 淺談初中數(shù)學的階段性教學
- 淺析提高初中數(shù)學探究式教學的對策
- 探討自主學習策略在高中語文寫作教學中的融入
- 游戲教學法在民辦高校籃球課教學中應用的研究
- 高中語文的教學策略淺析
- 淺談初中數(shù)學教學中合作學習的應用
- 淺談初中語文閱讀教學
- 淺析技校英語教學中的學習遷移策略
- 淺談三年級起步作文教學
- 初中英語聽力教學新思路管窺
- 淺談初中物理實驗在物理教學中的重要作用
- 淺談新高考改革背景下的高中政治教學
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 英語教學體會與心得
- 關(guān)于小學低段數(shù)學教學的探究與思考
- 高校馬克思主義哲學教學的困境及出路
- 任務驅(qū)動教學法在旅游文化教學中的應用初探
- 淺析小學漢語文教學策略
- 談初中漢語文的閱讀教學
- 談談高中生物的創(chuàng)新教學
- 漫談小學體育教學
- 談初中英語的詞匯教學
課堂創(chuàng)新
- 有效運用多媒體技術(shù),優(yōu)化語文課堂教學
- 課堂上演獨角戲師生互動誤區(qū)多
- 淺談情境式教學之于語文課堂教學的運用
- 多媒體技術(shù)在初中歷史課堂教學中的應用
- 學案導學,構(gòu)建文言文高效課堂
- 小學數(shù)學“五四三”高效課堂教學模式淺談
- 小議如何提高初中化學課堂效率
- 從英語專業(yè)本科課堂出發(fā)看“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐效果
- 打造高效歷史課堂
- 如何提高初中地方課程的課堂教學質(zhì)量
- 新課標下如何提高高中數(shù)學課堂教學的實效性
- 淺析初中地理高效課堂的建設(shè)
- 初中語文課堂魅力實現(xiàn)之我見
- 淺談初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 談在體育課堂中進行思想教育的高效性
- 淺談如何通過備課提升數(shù)學課堂效率
- 巧用提問,提高語文課堂效率
- 淺談如何提高初中語文課堂教學效率
- 新課標下小學數(shù)學課堂有效練習的策略
- 內(nèi)蒙古地區(qū)蒙古族中學初中年級英語課堂教師使用英語情況調(diào)查研究
- 小學數(shù)學課堂練習設(shè)計對教學效率的效果
- 小學數(shù)學課堂練習的設(shè)計及其優(yōu)化途徑
- 低年級趣味課堂培養(yǎng)教學
- 如何打造高效的小學數(shù)學課堂
- 創(chuàng)設(shè)地理情境提高課堂效益
- 例談如何在小學數(shù)學課堂中鍛煉學生的實踐能力
- 初中語文課堂導入原則及形式淺談
- 讓課堂回歸生活
- 在英語課堂教學中實施素質(zhì)教育
- 語文課堂的教與研
- 初中生物課堂教學中如何實施創(chuàng)新教育
- 淺談新課改背景下的初中化學課堂教學
- 巧用課堂詮釋“愛”
- 小學數(shù)學課堂有效教學的探討
- 淺談初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談地理課堂對話式教學
- 如何讓小學語文課堂活起來
- 談教學情境在小學英語課堂中的創(chuàng)設(shè)
- 淺談高中思想政治課堂教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中化學教學高效課堂構(gòu)建初探
- 小學語文課堂教學有效性之我見
- 營造課堂氣氛,優(yōu)化課堂教學
- 初中英語教學中的課堂導入策略研究
- 基于“學為中心”的初中語文課堂教學策略分析
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 高職院校計算機教學中對學生實踐能力的培養(yǎng)研究
- 談文章題目中關(guān)鍵詞、對應段的閱讀方法
- 培養(yǎng)小學生寫作興趣的探索與實踐
- 如何培養(yǎng)中學生的數(shù)學發(fā)散性思維
- 讓學生快樂學拼音
- 以學定教視野下數(shù)學錯誤的重新審視
- 架起“教書匠”與“教學藝術(shù)家”之間的橋梁
- 淺談如何培養(yǎng)學生的體育興趣、愛好和習慣
- 我對“微課”的淺談
- 淺談中學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學英語教學中寫作能力的培養(yǎng)策略
- 如何進行有效的名著導讀
- 淺談微課程在小學信息技術(shù)教學中的應用
- 淺談如何運用問題式教學法提升小學數(shù)學教學效率
- 淺談在小學語文閱讀教學中怎樣凸顯感染力
- 基于信息技術(shù)背景下的初中數(shù)學問題式教學研究
- 淺談初中科學作業(yè)的有效性
- 淺讀如何上好小學數(shù)學練習課
- 淺談初中數(shù)學教師的授課方式對學生能力的影響
- 提高學生學習興趣,服務初中體育教學
- 談在小學數(shù)學教學中的小組合作學習策略
- 簡析小學數(shù)學小班化教學與“參與式互動”學習的結(jié)合
- 戶外游戲中教師的介入智慧
- 淺談初中語文閱讀教學
- 如何布置小學數(shù)學家庭作業(yè)
- 小學古詩詞教學實踐與探索
課改前沿
- 探討提高小學高年級語文教學質(zhì)量的策略
- 初中英語閱讀寫作一體化模式初探
- 淺析信息化背景下的高職教學模式的變革
- 新課標新思想新理念
- 淺談小學數(shù)學教學與信息技術(shù)的整合
- 淺談新課程理念下如何抓好語文教學
- 新課改下的高中化學教學反思
- 淺談新課標下高中化學教學的情境創(chuàng)設(shè)
- 基于新課改背景下的高中生物教學改革與創(chuàng)新
- 藏區(qū)小學漢語文學習興趣芻議
- 小練筆大智慧
- 初中生地理讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生歷史學習興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中的探究學習策略
- 淺談新課改背景下小學語文教學方法
- 新課改背景下初中化學教學對策探析
- 新課改下高中歷史教學方法的改進
- 新課改下小學體育教學方法創(chuàng)新探究
德育縱橫
理論研究
- 淺談如何在課外落實思想品德教育
- 淺談德育與思想品德課
- 大學生心理健康問題的成因及對策研究
- 中等職業(yè)數(shù)學教育的幾點思考
- 高職學生校外實訓期心理健康狀況調(diào)查
- 我國會計教育存在的問題及對策探討
- 高職院校商貿(mào)類專業(yè)學生頂崗實習質(zhì)量評價體系研究
- 北京市獨立學院男子足球隊教練員現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 對我國高中納入義務教育研究綜述
- 英語語言文學對學生語言能力培養(yǎng)的作用研究
- 高校大學生就創(chuàng)業(yè)指導教育教學改革研究
- 我國高校中外合作辦學存在問題與對策研究
- 西部農(nóng)村中學英語在線網(wǎng)絡反饋教學的行動研究
- 鉆井專業(yè)學生就業(yè)崗位認定及危險源分析
- 論高職《計算機基礎(chǔ)》課程教學改革
- 關(guān)于農(nóng)村初中體育教學存在的問題分析及對策探討
- 大眾滑雪運動現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 中美兩國競技體育體制形成背景的比較
- 解析小學數(shù)學教育中的語言教育問題
- 通識教育視角下的博弈論教學改革
- 小學生心理發(fā)展水平與學習成績的相關(guān)研究
- 審核評估背景下地方高校實踐教學環(huán)節(jié)有效性研究
- 林芝地區(qū)小學數(shù)學教育現(xiàn)狀及對策研究
科教創(chuàng)新
- 小小“朋友圈”課堂大延伸
- 淺談如何加強新媒體在技校英語教學過程中的應用
- 淺談多媒體技術(shù)與少先隊活動的整合策略
- 讓學生興趣盎然地走進科學課
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學的有效整合
- 淺談信息技術(shù)在高中化學教學中的應用
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學教學整合的設(shè)計與應用
- 在網(wǎng)絡環(huán)境下的作文教學
- 閱讀興趣是語文之心
- 分層教學在高中物理教學中的應用
- 初中化學創(chuàng)新教育策略探討
- 加強體育運動,培養(yǎng)學生社會適應能力
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學分析
- 淺談初中語文文言文教學方法
- 淺談低年級寫話的教學
- 借助“形”讓“數(shù)”拐個彎
- 在化學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 新媒體對青少年的影響分析
- 網(wǎng)絡教學資源與中學生物教學的有效整合
- 運用信息技術(shù)是提高作文教學效率的有效途徑
- 高中新課標下多媒體運用的一些思考
- 初中英語教學中的詞匯教學和復習鞏固探討
- 借初中物理認識交通工具
- 信息技術(shù)與初中物理教學整合的探索
- 影視作品在初中歷史教學中的應用價值分析
幼兒教育
- 減少童話故事對幼兒身心發(fā)展負面影響的策略研究
- 正確看待幼兒之間的爭吵
- 淺談幼兒的語言發(fā)展
- 讓規(guī)則與自由同行
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學中的應用與反思
- 關(guān)注生活細節(jié),雕琢幼兒素質(zhì)
- 在探索型主題活動中讓幼兒學會自主學習
- 淺論幼兒園實施素質(zhì)教育的策略
- 幼兒禮儀行為養(yǎng)成教育的實踐與研究
- 淺談利用本地特色的民間游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義
- 淺談如何有效指導幼兒區(qū)角活動
- 幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的獨立習慣
- 聚焦幼兒游戲教育關(guān)注兒童身心發(fā)展
- 淺談培養(yǎng)幼兒自信心的策略
- 淺談環(huán)保教育應從幼兒抓起的重要性
- 淺談幼兒園區(qū)域活動材料的投放
- 淺談學前教育
- 淺談幼兒音樂教學的幾點反思
- 如何正確引導幼兒的提問
師生園地
- 初中生自主學習語文方法的生成原則
- 探討如何在小學數(shù)學教學中實現(xiàn)學困生的轉(zhuǎn)化
- 淺議初中語文作業(yè)設(shè)計與布置的原則
- 讓作文成為師生之間溝通的橋梁李彎
- 一年級新生入學“搶跑”利弊談
- 我的班級我的愛
- 中職語文教學如何加強學生的自主學習能力
- 如何提高中學生的聽力能力
- 西方文化滲透下的中學英語教學
- 學生提出問題的能力與自主學習的關(guān)系
- 在英語教學中積極引導學生自主探究
- 家校聯(lián)合
- 尊重每一個學生
- 如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長對孩子的教育觀念
- 學好初中數(shù)學需要培養(yǎng)的幾種能力
- 小學高年級如何進行有效閱讀教學
- 幫助農(nóng)村“學困生”走出數(shù)學困境
- 培養(yǎng)自學能力提高語文素質(zhì)
- 合作學習在初中數(shù)學學習中的應用
藝術(shù)教育
- 簡述司馬遷的生平對寫作《史記》的影響
- 對當前家庭音樂教育的思考
- 如何建構(gòu)先進的聲樂藝術(shù)教學理念
- 平面設(shè)計中手工設(shè)計元素的應用研究
- 論美術(shù)教學中的應用
- 芻議上好音樂欣賞課的要求
- 淺談中學美術(shù)欣賞課教學方法
- 應在初中舞蹈教學中實施素質(zhì)教育
- 提升高中美術(shù)教學的人文價值
- 如何培養(yǎng)美術(shù)特長生學習美術(shù)繪畫的興趣
- 探究高職美術(shù)教育的創(chuàng)新模式
- 淺議群眾舞蹈在群眾文化生活中的作用
- 小學音樂教育對小學生良好心理養(yǎng)成的影響
- 以情帶聲以聲傳情
- 初中音樂審美教學中的情感教學
- 談初中美術(shù)欣賞課教學
- 漫談小學音樂教育
- 神話與現(xiàn)代性:理解《諸神的黃昏》
- 新課改下小學音樂教學創(chuàng)新
- 藝彩紛呈
經(jīng)驗交流
- 淺談農(nóng)村小學英語口語教學
- 關(guān)注消防
- 基礎(chǔ)數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 取“精”采“點”銀絲串珠
- 生活處處是物理
- 英語教學中學習方法的滲透
- 淺談小學英語教學中的合作探究模式
- 淺談游戲教學法在初中體育與健康教學中應用
- 為什么米飯可以粘東西
- 淺談初中數(shù)學情境教學的實施
- 淺談高考英語全國卷對學生閱讀能力的要求
- 芻議農(nóng)村初中語文閱讀教學現(xiàn)狀及改進措施
- 結(jié)合生活運用培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力
- 小學一年級漢語拼音教學方法初探
- 小學語文教學中的幾點困惑
- 如何上好“口語交際”課
- 小學英語教學掌握提問技巧調(diào)動學習問題意識的探索
- Comparative Study of Cultural Connotations of English Color Terms
- 如何教好小學作文
- 向量在解決立體幾何二面角問題中的應用
- 在實踐活動中學數(shù)學
- 會閱讀,才會越愛讀
- 淺談加強小學語文朗讀的必要性
- 對形如數(shù)列極限求法的探究
- “一線三等角”模型在初中數(shù)學中的應用
- 淺談汽修教學中存在的問題和對策
- 淺談小學英語聽說教學的改進策略
- 初中英語教學實踐中互動教學的運用分析
- 中學語文課合作性教學的有效機制拙見
- PBL聯(lián)合微課在高職高專組織胚胎學教學中的應用分析
- 特殊教育學的學科建設(shè)
- 淺談日常教學中“合作學習”的方法策略與實踐
- 談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 提高中學生中長跑成績的策略研究
- 談如何讓小學體育課充滿趣味性
- 淺談畫圖在小學一年級數(shù)學教學中的應用
- 淺談公示語的漢英翻譯
- 以踏實閱讀鋪就學生扎實習作之路
- 興趣為始,有效轉(zhuǎn)化數(shù)學“學困生”
- 因需而教,扎實開展老年教育
- “翻轉(zhuǎn)課堂”的本土化困境以及對策
- 淺談如何提高藏區(qū)學生學習數(shù)學的興趣
- 漫談初中蒙語文的閱讀教學策略
- 《在幼兒園科學活動中材料如何投放》研究報告
- 小學語文課堂教學有效性策略研究
- 淺談農(nóng)村體育教育
- 淺談如何做好幼兒園園長
- 做好聾校班主任的“六要”策略
- 如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 小學語文的古詩教學策略研究
- 中學生物教學中生命倫理觀的教育
- 農(nóng)村小學語文教育的問題及策略研究
- 職業(yè)實用性體育教育的實施意義及可行性探討
- 淺析初中體育教學興趣的培養(yǎng)
- 我自豪,我驕傲,我是一名幼兒教師
- 初中思想品德課教師互動教學的創(chuàng)新研究
- 新課程理念下關(guān)于高中體育教學模式的探析
- 淺談新課改背景下如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 淺談小學英語教學中以人為本的情感教育
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 新課程背景下小學數(shù)學有效教學的策略
- 用色彩描繪心情
- 如何引導西藏學生拓展寫作空間
- 言傳身教育人心以德樹人利千秋
- 淺析教育游戲在家庭教育中的應用
- 歷史題材影視資源在歷史教學中的應用