張波濤

【摘 要】審核評(píng)估目的提升被評(píng)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。認(rèn)真地梳理好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理政策、整理好實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的各項(xiàng)支撐材料、建立結(jié)構(gòu)合理的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍及穩(wěn)定可靠的實(shí)踐教學(xué)基地、重視實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)和效果；必然能提高地方高校實(shí)踐教學(xué)的有效性，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

【關(guān)鍵詞】審核評(píng)估；實(shí)踐教學(xué)；有效性

20世紀(jì)末，美國(guó)學(xué)者提出了“教學(xué)有效性”的概念；審核評(píng)估概括的講，它是依據(jù)被評(píng)估對(duì)象自身設(shè)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)被評(píng)估對(duì)象人才培養(yǎng)目標(biāo)與效果的現(xiàn)實(shí)情況。主要看被評(píng)估對(duì)象是否達(dá)到了自身設(shè)定的目標(biāo)，本質(zhì)上也是對(duì)被評(píng)估對(duì)象人才培養(yǎng)有效性審核。

1 地方高校審核評(píng)估中實(shí)踐環(huán)節(jié)的觀測(cè)點(diǎn)及基本要求

1.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%；有一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有開放性實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果較好。實(shí)踐教學(xué)方案和實(shí)踐教學(xué)體系要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，符合學(xué)校學(xué)科的結(jié)構(gòu)。所有均對(duì)學(xué)生開放，學(xué)生可以自主選擇時(shí)間，可以自主選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；滿足校內(nèi)外各年級(jí)的學(xué)生開展課外科技和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

1.2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)主要考察時(shí)間、措施、效果。要采取有效措施，保證實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、效果。要建立健全指導(dǎo)教師選拔制度，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核制度，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極探索特色鮮明、效果顯著的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，滿足人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。

1.3 社會(huì)實(shí)踐

把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分，對(duì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提出時(shí)間和任務(wù)要求；把教師參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)入工作量。本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求和大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的需要出發(fā)，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐基地，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)校、每個(gè)院系、每個(gè)專業(yè)都有相對(duì)固定的基地，并定期評(píng)選表彰大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐示范基地和優(yōu)秀基地。

1.4 畢業(yè)設(shè)計(jì)

考察畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，首先看選題，選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等能否達(dá)到培養(yǎng)方案目標(biāo)要求，選題是否結(jié)合實(shí)際；專家還看指導(dǎo)教師有否科研工作背景、實(shí)際工作背景，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)適當(dāng)，保證有足夠時(shí)間和精力指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生交流、討論。其次是考察畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

2 優(yōu)化審核評(píng)估過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)

實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍在學(xué)歷和職稱上沒(méi)有明確的要求；地方高校應(yīng)鼓勵(lì)取得碩士、博士學(xué)位的教師通過(guò)各項(xiàng)培訓(xùn)從事實(shí)踐教學(xué)崗位；同時(shí)在地方行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師從事實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作。地方高校在審核評(píng)估前應(yīng)創(chuàng)制一切條件將單價(jià)在800元以上的儀器設(shè)備安裝到位并將其納入到教學(xué)科研計(jì)劃中；按照教學(xué)大綱要求，必須保證實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。根據(jù)辦學(xué)實(shí)際條件，完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，場(chǎng)地、設(shè)施應(yīng)能滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。除了簽訂協(xié)議的實(shí)習(xí)基地外，沒(méi)有條件簽訂協(xié)議但已經(jīng)連續(xù)三年在同一個(gè)地方實(shí)習(xí)。應(yīng)盡快整理好有關(guān)場(chǎng)地實(shí)習(xí)教學(xué)目的和內(nèi)容、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程、現(xiàn)場(chǎng)考核等方面的資料。原則上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地主要在校內(nèi)，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)只要集中在校外；鼓勵(lì)學(xué)生有效利用校外企、事業(yè)單位實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、科研設(shè)備，從事教學(xué)科研工作。

3 完善審核評(píng)估過(guò)程中關(guān)于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的工作檔案

地方高校往往有規(guī)范實(shí)踐教學(xué)秩序正常運(yùn)行的諸多規(guī)章制度；而缺乏尊重教育規(guī)律、強(qiáng)化過(guò)程管理、提升教學(xué)質(zhì)量的各種制度。落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中涉及到的過(guò)程化的管理制度。參評(píng)學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備好包括實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文及成績(jī)匯總，學(xué)校開展自我評(píng)估形成的材料等工作檔案及支撐材料。

4 對(duì)照審核要點(diǎn)，規(guī)范評(píng)估材料，突出辦學(xué)特色

實(shí)踐教學(xué)的審核評(píng)估中，關(guān)鍵強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)情況及效果。如有個(gè)別指標(biāo)甚至達(dá)不到合格評(píng)估對(duì)高校相關(guān)指標(biāo)要求的情況下，應(yīng)有切實(shí)可行的措施，讓專家相信目前我們培養(yǎng)的人才是達(dá)標(biāo)的，通過(guò)2～3年該項(xiàng)指標(biāo)會(huì)達(dá)標(biāo)。

5 結(jié)束語(yǔ)

審核評(píng)估主要是用自己的尺子量自己，目的提升被評(píng)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，這也反映了現(xiàn)階段我國(guó)高等教學(xué)發(fā)展要求。認(rèn)真地梳理好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理政策、整理好實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的各項(xiàng)支撐材料。各環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)的目的要求、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的具體措施、實(shí)踐教學(xué)的落實(shí)和效果這條主線是實(shí)踐教學(xué)評(píng)估方案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。應(yīng)對(duì)照實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)審核評(píng)估的要求要點(diǎn)，認(rèn)真撰寫好審核評(píng)估材料。有理由相信，通過(guò)專家進(jìn)校評(píng)估后，能夠推動(dòng)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

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基金項(xiàng)目：重慶三峽學(xué)院教改項(xiàng)目《轉(zhuǎn)型背景下地方高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有效性研究》（編號(hào)：JG150712）