2020年33期
刊物介紹
《讀寫(xiě)算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專(zhuān)刊。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專(zhuān)業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫(xiě)算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 信息時(shí)代學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)淺析
- 巧用多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的高效融合
- 小學(xué)學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)驗(yàn)實(shí)踐”促學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展淺談
- 基于微課下實(shí)現(xiàn)高中政治高效課堂的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略探討
素質(zhì)教育
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教學(xué)滲透淺析
- 新時(shí)代背景下小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐與對(duì)策
- 基于“立德樹(shù)人”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 素質(zhì)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 關(guān)于小學(xué)階段加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育的思考
- 淺談加強(qiáng)小學(xué)生思想品德教育的重要性及對(duì)策
- 初中歷史課滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透策略淺談
- 提升小學(xué)教師實(shí)施德育有效性的策略探討
幼兒教育
- 淺談?dòng)變航處熥龊眉覉@聯(lián)系的有效策略
- 淺談色彩美學(xué)對(duì)幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的啟發(fā)
- 大班幼兒跳繩游戲化指導(dǎo)策略初探
- 關(guān)于閱讀促進(jìn)學(xué)前流動(dòng)兒童心理彈性發(fā)展的思考
- 淺談在戶(hù)外攀爬區(qū)游戲中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 表演活動(dòng)中發(fā)展幼兒自主性策略探究
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒健康意識(shí)的策略分析
- 幼兒園安全管理中存在的問(wèn)題和對(duì)策探究
- 論農(nóng)村幼兒園生態(tài)特色課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 以人為本，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的幼兒園管理
- 幼兒園如何高效開(kāi)展快樂(lè)體操教學(xué)
- 指導(dǎo)教師在表演活動(dòng)中發(fā)展幼兒自主性策略探究
學(xué)科教育
- 探究小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算游戲化教學(xué)的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)策略在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- “教學(xué)做合一”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談“混合式”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用轉(zhuǎn)化思想解決小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)法
- 圖式理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課外閱讀興趣與小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中的化歸思想及教學(xué)策略淺談
- 如何構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 合作學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略淺談
- “導(dǎo)、學(xué)、練”樣式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 詠史詩(shī)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用試論
- 多樣化教學(xué)方式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用方法探討
- 多元化教學(xué)模式與高中數(shù)學(xué)的滲透融合淺析
- 淺析初中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 多元教學(xué)助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的開(kāi)展方法
- 初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的提高策略淺析
- 四大名著文本在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用淺談
- 淺談初中歷史思維能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
理論論壇
- 高中文言文問(wèn)題教學(xué)法的探索與實(shí)踐研究
- 幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透與融合研究
- 核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略探討
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施研究
- 運(yùn)用版畫(huà)教學(xué)提高小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐質(zhì)量淺探
- 利用主題圖輔助小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 中學(xué)化學(xué)課堂走進(jìn)生活的探索與實(shí)踐
- 部編版初中語(yǔ)文活動(dòng)探究單元教學(xué)實(shí)踐與反思初探
- 核心素養(yǎng)視域下中學(xué)體育課堂有效性探究
- 有效提升初中生物理學(xué)習(xí)效率策略探討
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于生本課堂下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)多元化策略探討
- 如何提高初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中體育教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容科學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 提升初中歷史課堂教學(xué)的有效性探究
- 對(duì)初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)探討
- 高中物理教師如何改善學(xué)生厭學(xué)情緒
- 系統(tǒng)思維下的高考英語(yǔ)閱讀“七選五”解題策略探析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)整體策略研究
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)策略
教學(xué)交流
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活場(chǎng)景
- 淺談人教版高中生物學(xué)新版教科書(shū)必修二《遺傳與進(jìn)化》的變化
- 踐行生活教育理論 綻放數(shù)學(xué)“生活之花”
- 如何在初中語(yǔ)文課堂中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與性
- 關(guān)于提高學(xué)生在高中生物試題中書(shū)面表達(dá)能力的思考
- 論小學(xué)教師的課堂觀察
- 如何有效提高小學(xué)生解答應(yīng)用題的綜合分析能力
- 小學(xué)信息技術(shù)教材“二度”開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐與研究
- 函數(shù)最值在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 激發(fā)初中生數(shù)學(xué)思考潛力策略探討
- 抓住學(xué)生“胃口”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 深度學(xué)習(xí)下問(wèn)題驅(qū)動(dòng)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用淺談
- 淺談小學(xué)低中年段數(shù)學(xué)教學(xué)中“畫(huà)圖”意識(shí)的培養(yǎng)
- 情境識(shí)字在浸潤(rùn)中自主構(gòu)建
- 如何指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好縮寫(xiě)故事
- 如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生寫(xiě)作
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合訓(xùn)練設(shè)計(jì)方法
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的有效利用
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)，提高教學(xué)效率
- 群文閱讀如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 讓小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維在“等待”中綻放光彩
- 例談實(shí)現(xiàn)小學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)育人價(jià)值的策略