2021年5期
刊物介紹
教學(xué)輔導(dǎo)刊物。內(nèi)容涉及教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、國內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等，為提高化學(xué)教學(xué)水平服務(wù)。
大學(xué)化學(xué)
- 高等學(xué)?；瘜W(xué)類本科一流專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)重點(diǎn)淺析
- 科教融合建設(shè)一流本科專業(yè)
——廈門大學(xué)創(chuàng)建國家級(jí)一流化學(xué)專業(yè)的探索與實(shí)踐 - 南開大學(xué)化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 一流化學(xué)專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 以“人才培養(yǎng)”為中心，全面推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)
- 西北大學(xué)化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 福州大學(xué)化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)的探索與成效
- 西南大學(xué)化學(xué)(師范)一流本科專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐
- 關(guān)于地方高校一流專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
——以云南大學(xué)化學(xué)專業(yè)為例 - 地方高校一流化學(xué)專業(yè)建設(shè)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 地方高校創(chuàng)建一流應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的探索與實(shí)踐
- 地方院校國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與思考
——以濟(jì)南大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為例 - 新時(shí)代華中師范大學(xué)國家級(jí)一流化學(xué)專業(yè)建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 打造“四高”機(jī)制 培養(yǎng)一流人才
——華東師范大學(xué)化學(xué)一流本科專業(yè)的建設(shè)與實(shí)踐 - 地方高等師范院校國家級(jí)化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐
——以廣西師范大學(xué)為例 - 河北師范大學(xué)國家級(jí)化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐
- 以學(xué)定教、以研促學(xué)
——杭州師范大學(xué)化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)實(shí)踐探索與思考 - 地方師范院校國家一流化學(xué)專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐
——以安慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)為例 - 華東理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 創(chuàng)一流：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)的改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用化學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
——以北京化工大學(xué)為例 - 具有石油化工特色的應(yīng)用化學(xué)一流專業(yè)建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)的問題與對(duì)策
——以桂林理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為例 - 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
——以青島科技大學(xué)為例 - 以學(xué)生發(fā)展為中心，因材施教分類培養(yǎng)
——武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院探索專業(yè)核心課分級(jí)教學(xué) - 新工科視角下分析化學(xué)類課程科研型教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 一級(jí)學(xué)科統(tǒng)整視角下的有機(jī)化學(xué)課程群建設(shè)及教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科高校物理化學(xué)混合教學(xué)模式的建設(shè)與實(shí)踐
- “產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同育人視野下的藥物化學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐
- 基于OBE理念的化工類專業(yè)人才工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 以化學(xué)競賽思維引領(lǐng)的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 新工科背景下“化學(xué)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”課程改革