2023年2期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
保健保育課堂
經(jīng)驗交流
- 協(xié)同、起航：幼小銜接課程敘事
- 巧用沙資源：讓幼兒在創(chuàng)意玩沙中獲得發(fā)展
- 順應(yīng)兒童需要，構(gòu)建『區(qū)域聯(lián)動』游戲模式
- 幼兒園角色扮演游戲的開發(fā)與實施路徑
- 閱讀書香，浸潤成長
- 從生活中來，到生活中去
- 游戲融入幼兒美術(shù)活動的實踐與思考
- 『鷹架』支持下的區(qū)域游戲深度學(xué)習(xí)
——以『搭建遮陽棚』為例 - 班本微課程：我們承包了幼兒園的楊梅樹
- 真教研 助力教師“真”成長
- 幼兒園戶外游戲中教師觀察策略的實踐探索
- 敏感地回應(yīng)：高質(zhì)量的師幼互動
- 大班幼兒自主創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域的策略
- 奔跑吧，寶貝！
- 計劃書在大班幼兒區(qū)域游戲中的價值體現(xiàn)
- 語言區(qū)大改造：有效觀察 跟進解讀
- 基于問題驅(qū)動的視角：讓深度學(xué)習(xí)發(fā)生
- 利用草繩與童謠開展民間游戲
- 基于兒童立場的戶外游戲園本優(yōu)化之路
- 談自然主題活動的創(chuàng)設(shè)
——以班本課程“很高興‘玉’見你”為例 - 兒童視角：『金匱公園探秘』課程的開發(fā)與實踐
- 兒童本位視域下大班語言區(qū)活動的優(yōu)化策略
- 班級值日生活動的有效開展策略