紡織報告
科技
管理
設(shè)計
- 可持續(xù)發(fā)展視角下環(huán)保色彩在服裝設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 裝置藝術(shù)語境在概念性服裝設(shè)計中的應(yīng)用
- AIGC影響下寵物服裝設(shè)計的趨勢分析
- 傳統(tǒng)染織紋樣在當代平面設(shè)計中的應(yīng)用
- 美術(shù)元素在服飾紋樣中的應(yīng)用
- 草木染在現(xiàn)代服裝中的應(yīng)用與發(fā)展
- 舞臺服裝的色彩搭配分析
- 國潮元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 文旅融合視角下手工藝類非遺在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用
- 可持續(xù)理念下的交互景觀設(shè)計策略與方法研究
- 基于用戶體驗交互產(chǎn)品的色彩設(shè)計研究
- 基于紅色基因傳承的廣東東江縱隊紀念館文創(chuàng)設(shè)計研究
教育
- 非遺文化融入“面料再造設(shè)計”課程教學的探索與實踐
- “生物醫(yī)用紡織品”教學實踐與創(chuàng)新
- 數(shù)字化教學資源在“男裝設(shè)計”課程教學中的策略研究
- 基于學生本位的中職學校線上教學策略研究
——以“服裝設(shè)計”課程為例 - 高端紡織轉(zhuǎn)型升級背景下研究生科教產(chǎn)教協(xié)同育人模式探索
- 服裝專業(yè)“工程倫理學”課程教學方法探討
- 培養(yǎng)大學生文化自信為導向的高校服裝與服飾設(shè)計專業(yè)與傳統(tǒng)文化融合探析
- 可持續(xù)發(fā)展理念在中職服裝教學中的融入與實踐
- 服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程體系改革與探索
- “三教”改革背景下環(huán)境藝術(shù)專業(yè)課程建設(shè)思考
- 高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學模式改革探究
- 基于思政元素研究的“展示設(shè)計”教學探索
- 面向“雙萬計劃”的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)線上、線下混合式課程教學模式研究
——以“服務(wù)設(shè)計”課程為例