2020年1期
刊物介紹
本刊堅持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會主義教育事業(yè)，振動建筑類高等院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)建筑類高校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為己任，對發(fā)展我國高等建筑教育的理論、思想，對辦學(xué)方針、體制，對教育教學(xué)內(nèi)容改革等進(jìn)行了廣泛深入探討，提出新的理論、觀點(diǎn)、主張和重要的決策性建議。本刊導(dǎo)向正確，科學(xué)精煉，編排合理，指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、實用性和可讀性強(qiáng)。
高等建筑教育
- 凝聚高校優(yōu)勢 回歸工程實踐
——寫在《高等建筑教育》一流課程建設(shè)?？l(fā)刊之際 - 用好慕課，加快提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源均衡化之思考與解決方案
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)課程混合式教學(xué)探索與實踐
- “科研-工程-教學(xué)”深度融合的建筑力學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐
- 基于“金課”建設(shè)的河海大學(xué)土力學(xué)在線開放課程建設(shè)實踐與思考
- 土木工程專業(yè)課程體系改革與優(yōu)化實踐探索
- 著眼教育全過程改革教學(xué)模式打造工程類專業(yè)通識“金課”
- 土木工程施工基本原理課程MOOC教學(xué)實踐資源建設(shè)
- 學(xué)習(xí)金字塔理論的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計原理教學(xué)實踐
- 新工科背景下土木工程專業(yè)建設(shè)法規(guī)類課程建設(shè)實踐與探索
- 建筑材料慕課建設(shè)與教學(xué)實踐
- “金課”背景下土木類虛擬仿真實驗教學(xué)發(fā)展趨勢
——基于2018年國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目共享平臺公示數(shù)據(jù) - 學(xué)生視角下高校土木工程專業(yè)PBL教學(xué)模式改革思考
- 線上與線下融合的土木工程專業(yè)課混合式教學(xué)研究
- 約翰·霍普金斯大學(xué)土木工程專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)分析
- 面向工程教育認(rèn)證的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程混合式教學(xué)設(shè)計
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)課程“3W3E”教學(xué)法
- 激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法探討
——以混凝土結(jié)構(gòu)基本理論課程教學(xué)為例 - 土木工程專業(yè)實驗教學(xué)改革與探討
- 工程實驗與理論教學(xué)的融合方法研究
- 基于學(xué)生知識建構(gòu)的施工技術(shù)類課程“四位一體”教學(xué)方法的應(yīng)用
- 基于虛擬現(xiàn)實和3D打印技術(shù)的“虛實結(jié)合”教學(xué)模式在巖土工程課程中的應(yīng)用探索
- BIM技術(shù)在工程估價教學(xué)中的全過程應(yīng)用探討
- 基于學(xué)習(xí)成效驅(qū)動的暖通專業(yè)研究生課程多元化考核方法研究與實踐
- 給排水科學(xué)與工程專業(yè)BIM課程體系建設(shè)探索
- 土木工程專業(yè)材料力學(xué)課程教學(xué)典型案例分析
- 土木工程專業(yè)英語課程改革探究