2009年17期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標(biāo)期刊。
甘肅教育
管理
教研
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師角色的轉(zhuǎn)變
- 深化語文課程改革 適應(yīng)全新辦學(xué)模式
- 語文課堂教學(xué)的幾種創(chuàng)新模式
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計促進學(xué)生健康發(fā)展
- 認(rèn)真領(lǐng)會課改精神 提高課堂教學(xué)效率
- 發(fā)揮集體優(yōu)勢強化集體備課
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的弊端及應(yīng)對策略
- 關(guān)注個體差異 實施分層教學(xué)
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)為語文課堂教學(xué)“保鮮”
- 多媒體技術(shù)在現(xiàn)代體育教學(xué)中的運用
- 用新教育觀念引領(lǐng)思想品德課教學(xué)
- 教師在地理研究性學(xué)習(xí)中的作用
- 點燃火花放飛思維
- 生物教學(xué)設(shè)計中的 兩個“意識”
- 中小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新初探
- 別讓個性化閱讀“迷”了眼
- 自主閱讀教學(xué)的誤區(qū)在哪里
- 發(fā)掘語文教材中思想元素的嘗試
- 從預(yù)習(xí)和閱讀入手 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 讓農(nóng)村學(xué)生不輸在英語學(xué)習(xí)的起跑線上