2014年8期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
管理
- 談學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展
- 淺析職業(yè)高中學(xué)生心理問題及對策
- 中小學(xué)預(yù)算管理存在的問題及對策
- 校園文化建設(shè)的作用及策略
- 關(guān)于教師職業(yè)倦怠的調(diào)查分析
- 談學(xué)校教育教學(xué)管理的現(xiàn)狀與對策
- 重視教師培訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)按需施培
- 細(xì)策劃 共參與 求合力
- 激發(fā)潛能 共促發(fā)展
- 加強(qiáng)師德建設(shè)的有效途徑
- 學(xué)校封閉式管理的實(shí)踐與思考
- 指導(dǎo)幫扶年輕教師 促進(jìn)幼兒教育發(fā)展
- 特殊家庭學(xué)生教育方法初探
- 實(shí)施榜樣教育的途徑與方法
- 養(yǎng)成教育貴在一致
- 談留守學(xué)生的思想道德教育
- 挫折教育在增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)中的作用
- 用“心”做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 關(guān)于做好班主任工作的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生“四要四不要”
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的三種途徑
- 例析學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 心理健康教育是班主任面臨的新課題
教研
- 語文課堂高效閱讀應(yīng)從何入手
- 對低年級口語交際教學(xué)的思考
- 構(gòu)建開放課堂 促進(jìn)閱讀教學(xué)
- 如何提高山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇及活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 初高中英語學(xué)習(xí)銜接三步驟
- 談初中英語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 芻議和諧課堂的構(gòu)建
- 搞好初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 注重化學(xué)實(shí)驗(yàn) 提高教學(xué)效率
- 提高幼兒手工活動(dòng)質(zhì)量的有效方法
- 開發(fā)本土教育資源 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 創(chuàng)編體育游戲需遵循的原則及注意事項(xiàng)
- 談音樂教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談藝術(shù)教育的重要性
- 教育信息化對改進(jìn)傳統(tǒng)教育教學(xué)的意義
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程興趣的策略研究
- 轉(zhuǎn)變教師角色 構(gòu)建高效課堂
- 實(shí)施“和諧互助”教學(xué)模式的幾點(diǎn)體會
- 學(xué)習(xí)“洋思課堂教學(xué)模式”的幾點(diǎn)體會
- 高效課堂教學(xué)行為和策略探究
- 打造高效課堂的六個(gè)環(huán)節(jié)
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程資源開發(fā)之我見
- 英語寫作教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 元素化合物教學(xué)中過程與方法目標(biāo)的落實(shí)策略
- 新課改下高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 英語聽力教學(xué)中對學(xué)生激勵(lì)因素的設(shè)計(jì)
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與對策
- 淺談奧爾夫音樂教學(xué)法在器樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村中小學(xué)陪讀家庭的調(diào)查研究
課堂
- 拓寬信息渠道 提高閱讀能力
- 豐富知識積累 提高語文素養(yǎng)
- 美讀：讓閱讀充滿詩意
- 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的實(shí)踐探索
- 如何在語文課堂教學(xué)中展示情感美
- 閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生感悟文本之美
- 初中文言文教學(xué)方法初探
- 淺析語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中問題生成策略研究
- 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)“四步驟”
- 初中化學(xué)基本概念教學(xué)初探
- 區(qū)域地理教學(xué)要點(diǎn)淺析
- 對“導(dǎo)數(shù)”演繹創(chuàng)新題的探究
- “整式的運(yùn)算”復(fù)習(xí)課教學(xué)案例評析
- 讓學(xué)生從課文中學(xué)習(xí)寫作
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對策