2018年21期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 農(nóng)村小規(guī)模學校規(guī)范化辦學的幾點思考
- 農(nóng)村小學生行為習慣養(yǎng)成教育探索
- 農(nóng)村留守兒童學業(yè)存在的問題及其對策
- 中學生校園暴力問題探析
- 校園欺凌的危害、成因及預防措施
- 保育工作在幼兒園工作中的重要性及質量提升策略
- 班主任隊伍建設中存在的問題及對策
- 中職學校開展班主任崗前培訓芻議
- 本區(qū)域小學德育模式的探索與實踐研究
- 如何開展感恩教育
- 道德體驗在高中德育中的應用分析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下中職生德育策略探析
- 大學生思政教育中社會主義核心價值觀的滲透
- 寄宿制學校家校合作途徑初探
- 做好家庭教育的幾項原則
- 小學中高年級學生自卑心理的成因及教育策略
- 中職學生心理健康現(xiàn)狀及教育策略
- 中職生叛逆心理的成因及矯正策略
- 基于核心素養(yǎng)下的農(nóng)村小學藝術課程研究與實踐
- 班主任如何做好小學生安全教育
- 班級文化建設中存在的問題與對策
- 如何做好幼兒園班主任工作
- 批評的藝術
- 學困生的成因及轉化策略
- 生本教育理念下初中英語學困生的有效轉化措施
教研
- 中小學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 新時期培養(yǎng)學生書法素養(yǎng)的意義
- 淺議社會主義核心價值觀教育與語文教學的融合
- 基于移動學習終端的探究式教學模式研究
- 淺議現(xiàn)代信息技術與小學語文閱讀教學的整合
- 感悟語文之“美”
- 淺談初中語文教學中思維導圖的應用
- 加強初中現(xiàn)代文閱讀教學的意義及方法
- 談朗讀在寫作中的作用
- 培養(yǎng)小學生良好數(shù)學學習習慣的策略和方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學數(shù)學深度學習探究
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在數(shù)學教學中的運用
- 淺談農(nóng)村中學生英語口語能力的提升策略
- 初中英語音標教學的意義及開展途徑
- 淺談“立德樹人”在高中英語教學中的滲透
- 讓物理教學生活化
- 利用交互式電子白板優(yōu)化物理教學
- 現(xiàn)代物理知識在高中物理教學中的滲透
- 基于翻轉課堂的高中物理實驗教學模式及支撐平臺研究
- 如何培養(yǎng)高中生的化學實驗能力
- 高中生物課堂有效提問初探
- 利用互聯(lián)網(wǎng)激活信息技術課
- 談德育在道德與法治課堂中的滲透
- 體育教學中如何貫徹素質教育
- 兒童美術教育方法淺談
- 美術教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)“五法”
- “興趣+特長”讓課堂和學生充滿生機
- 對幼兒游戲活動的幾點認識
- 幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設分析
- 談工程施工專業(yè)《建筑工程預算》的課堂教學藝術
- 淺談小學高效課堂的構建
- 小學生計算出錯的原因及對策
- 高考生物復習存在的問題及解決策略
- 中學體育教學的現(xiàn)狀及對策
- 讀寫結合提高語文教學效率
- 古代登臨詩的特點與主題探討
- 新課改下如何打造初中數(shù)學高效課堂
- 生本教學理念下小學英語小組合作學習探析
- 高中化學研究性學習的選題策略
- 旅游地理在中學生科技創(chuàng)新中的應用研究
- 開發(fā)校本課程的意義及措施
- 小學語文閱讀教學的現(xiàn)狀及改進措施
- 小學數(shù)學課堂中錯誤資源的有效利用
課堂
- 走進文本世界 感受語文之美
- “五板塊八課型”教學框架模式的構建
- 小學語文教學效率的提高策略
- 淺談小學語文課堂教學情境的創(chuàng)設
- 如何幫助學生消除錯別字
- 基于信息技術環(huán)境下小學語文“以讀引寫”教學策略探究
- 國學經(jīng)典在小學語文教學中的滲透
- 如何培養(yǎng)小學生良好的閱讀興趣及習慣
- 小學語文教學和班主任管理的有效結合
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用
- 小學低年級語文朗讀指導策略
- 初中語文教學中情境創(chuàng)設的意義及措施
- 初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 巧妙創(chuàng)設情境 優(yōu)化作文教學
- 小學低年級學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 低年級學生口算能力的提高策略
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 問題教學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 激發(fā)小學低年段學生英語學習興趣“四法”
- 小學英語閱讀課“整—分—整”教學方法探析
- 情境教學法在小學英語課堂教學中的應用
- 認知詞匯學在高中英語高頻詞匯教學中的應用
- 新課改下如何激發(fā)學生物理學習的興趣
- 物理實驗教學中學生觀察能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)和保持初中生學習化學的興趣
- 新課程理念下如何做好化學概念教學
- 提高學生漢字輸入水平的實踐探索
- 品德與社會課堂教學中滲透孝道教育的意義及途徑
- 案例教學法在初中道德與法治教學中的作用及應用
- 以人帶事，讓初中歷史課堂“活”起來
- 音樂實踐活動課開展的方法及注意事項
- 小班幼兒語言表達能力培養(yǎng)“三途徑”
- 游戲活動在幼兒教育中的作用