廣西教育·B版
前沿視角
- 中職學校民族文化傳承與創(chuàng)新探討
- 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對策探究
- 西部欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育以精準就業(yè)實施精準扶貧策略分析
- 民辦中職學校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀、成因及對策
- 中職學生職業(yè)生涯觀念失調(diào)程度調(diào)查分析
- 少數(shù)民族地區(qū)中職一年級學生積極心理品質(zhì)狀況調(diào)查
- 高中音樂教學引入流行音樂存在的問題及對策
- 藥劑專業(yè)校企共建“三階段進階式”實踐教學模式研究
- 物流服務(wù)與管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的瓶頸和對策
- “一帶一路”背景下中職酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制的探索
- 中職酒店管理專業(yè)引入現(xiàn)代學徒制的課程體系構(gòu)建探究
理論博覽
- 培養(yǎng)高中生公共參與核心素養(yǎng)的路徑
- 思想政治課一體化背景下中學生公共參與素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 構(gòu)建中等職業(yè)學校德育新模式探析
- 中職學校思政課程與課程思政協(xié)同育人的探究
- 職業(yè)院?!八牟揭画h(huán)五進階”創(chuàng)客導師建設(shè)模式研究
- 新媒體背景下創(chuàng)新跨境電商實踐教學研究
- 汽車運用與維修專業(yè)“雙向螺旋”實踐教學體系的構(gòu)建
- 基于知識點精準分類的混合式教學平臺構(gòu)建
- 基于深度學習的高中語文群文閱讀教學實踐
- 工學結(jié)合、崗位導向的電子CAD課程教學改革探討
- 中職學校財經(jīng)類專業(yè)就業(yè)與對口升學“雙軌”人才培養(yǎng)模式探究
- 中職汽車運用與維修專業(yè)理實一體化教學探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職會計專業(yè)改革探討
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下的中職電子商務(wù)專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
- 職業(yè)技能大賽項目訓練中GROW模型的應(yīng)用探討
- 中高職金融類專業(yè)課程銜接研究
- 現(xiàn)代學徒制下數(shù)控專業(yè)實踐教學體系的研究
專題研究
管理寶典
課堂參考
- 中職英語學科開展分層教學的策略
- 基于“以學定教”創(chuàng)設(shè)高中信息技術(shù)學習項目例談
- VR技術(shù)在中職《機械制圖》課程中的應(yīng)用
- 中職學前教育專業(yè)幼兒歌曲彈唱的教學策略
- 利用插圖和標題激活高中英語閱讀課堂
- 以體育促進生態(tài)文明建設(shè)的思考
- 中職計算機專業(yè)上機實踐課創(chuàng)新教學探析
- 中職烹飪專業(yè)《中國飲食文化》課程融入中國飲食文化史的策略
- 高中體育趣味性課堂教學方法探究
- 中職學前教育美術(shù)手工課教學的方法分析
- 以分組合作教學模式為核心的“五步教學法”探討
- 自然拼讀法在中職基礎(chǔ)英語詞匯教學中的應(yīng)用
教學創(chuàng)新
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入中職語文課堂教學
- 基于核心素養(yǎng)構(gòu)建高中政治高效課堂的六種途徑
- 中職經(jīng)濟政治與社會課程教學的優(yōu)化策略
- 高中歷史教學培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的路徑探析
- 在高中地理學科教學中滲透心理輔導探析
- 高中地理新舊教科書的表述結(jié)構(gòu)變化分析
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語閱讀教學策略
- 基于核心素養(yǎng)的薄弱學校高中英語詞匯教學探究
- 碎片化學習在中職酒店英語教學中的應(yīng)用
- 應(yīng)用微課提升潛力生英語學習能力
- 中職數(shù)學課堂有效提問的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學建模教學探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學課堂教學有效性策略探究
- 在高中生物教學中培養(yǎng)學生理性思維策略探究
- 關(guān)于高中體育專項化教學改革的思考
- 體育游戲在體育教學中的應(yīng)用策略
- 在高中田徑教學中開展拓展訓練探析
- 民族團結(jié)背景下中職體育課程的創(chuàng)新
- 以終身體育為導向的中職學校體育教學探究
- 情境創(chuàng)設(shè)教學法在中職服裝設(shè)計專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 提高高三物理一輪復習教學效率策略探究
- 構(gòu)建高中化學社會議題研討型課堂實踐探究
- 基于“專題提升”的高考化學復習探究
- 融入龍母壯族文化的幼兒園游戲課程建設(shè)探討
- 高中學生終身體育意識培養(yǎng)策略探析