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教育部名欄——紅山文化·契丹遼文化研究

• 紅山文化與大汶口文化聯(lián)璧對比研究

品讀與推介

• 隱藏在國粹中的徽劇

考古研究

• 甘青地區(qū)青銅時代考古學文化綜述

政治與法律

• 信息化背景下基層黨建工作策略研究
• 非法收購、運輸、出售珍貴、瀕危野生動物制品罪疑難問題研究

人文與社會

• 湄洲媽祖祭典音樂文化與旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合
• 試析渝東南土家族吊腳樓營造技藝的文化特征
• 呼和浩特族際居住互嵌的作用機制與相關(guān)啟示
• 南疆三地州推廣普通話助力鄉(xiāng)村振興的實踐路徑研究
• 東部裕固語的圓唇音位的分布探析
• 非遺元素在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應用

文學與藝術(shù)

• 文學翻譯中的中西方文化差異處理
• 試論“帶徒傳藝”機制對樂亭大鼓傳承的作用
• 聲樂作品《斷橋遺夢》的文化蘊涵及其演唱處理
• 丁善德《第二新疆舞曲》演奏特點及民族性研究

旅游學研究

• “一帶一路”視角下的滿洲里中俄邊境旅游發(fā)展研究

教育教學改革論壇

• 語文教學目標設(shè)計的問題及策略研究
• 新媒體時代在線深度學習的策略研究
• 新時期初中作文教學難點與策略
• 課程思政理念下民族院校大學英語教學模式探索與實踐
  ——以呼和浩特民族學院為例
• 高校思政課混合式教學模式改革探析
• 運用對分課堂將“黨史教育”有機融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學初探
• 數(shù)字化時代兒童有聲讀物與幼兒語言能力培養(yǎng)研究
• 隱喻認知理論視域下語言文字隱喻能力教學策略探究
• 轉(zhuǎn)變閱讀角度 引領(lǐng)學生思維走向深入
  ——以《西游記》為例
• 認知目標分類理論指導下的課程思政教學案例分析

• 徐振軍副校長出席第二十三屆中國國際教育年會并主持第五屆應用型高校國際合作研討會
• 劉萬虎書記率隊赴內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院考察交流
• 黨委副書記韓永全就分管工作開展調(diào)研指導