河北教育(教學(xué)版)
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教研
教學(xué)
- 生活作文的目標(biāo)指向和應(yīng)然追求
- 如何幫助學(xué)生練就“數(shù)學(xué)的眼光”
- 核心素養(yǎng)指引下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的層次
——一題三磨的過(guò)程與思考 - 適度的探索空間,讓探究更有效
- 小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)對(duì)策
- 用好插圖,積累語(yǔ)言
——立足新課標(biāo)談核心素養(yǎng)的培養(yǎng) - 立足整體結(jié)構(gòu)感悟運(yùn)算本質(zhì)
——新課標(biāo)視角下整數(shù)運(yùn)算教學(xué)分析 - 深入解讀文本 提升閱讀能力
——新課標(biāo)理念下小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)解析 - 創(chuàng)生“交流”,搭建“平臺(tái)”
——部編版教材“交流平臺(tái)”教學(xué)策略管窺 - 細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì),減負(fù)提質(zhì)
——以部編版三年級(jí)下冊(cè)第四單元為例 - 提煉:讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深入淺出
——以“寫三位數(shù)乘兩位數(shù)算式”作業(yè)講評(píng)為例 - 在多重體驗(yàn)中建立量感
——以《認(rèn)識(shí)毫米》教學(xué)為例 - 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融合勞動(dòng)教育的實(shí)踐
——以PEP小學(xué)英語(yǔ)教材為例 - 搭建支架,開啟學(xué)生思維
——以《軍神》為例 - 借助組合拳,為名著閱讀助力
- 放大學(xué)習(xí)過(guò)程 凸顯數(shù)學(xué)思考
- 生本課堂,讓學(xué)生站在“舞臺(tái)”中央
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效