2021年33期
紅豆教育
高教理論
- 基于“OBE”理念下高校學(xué)前教育專業(yè)手工課程教學(xué)改革案例展示
- “三全育人”視域下高校學(xué)生社區(qū)建設(shè)探析
- 新時期高校學(xué)生心理危機干預(yù)策略研究
- 關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)思考與實踐
- 新課標(biāo)背景下高職英語核心素養(yǎng)的探索
- 飛行訓(xùn)練全英語教學(xué)動態(tài)管理體系研究
- 基于輔導(dǎo)員工作模式下民辦高校班主任雙主體管理模式探索
- 全媒體時代高校輔導(dǎo)員開展紅色文化教育的現(xiàn)實路徑探究
- 基于三全育人的應(yīng)用型高校思政教育工作研究
- 抗疫情境融入概論課的路徑
- 關(guān)于新時期高校黨政教育管理工作
- 高校班級文化建設(shè)困境及其創(chuàng)新路徑
- 新形勢下高校思政教育融入教學(xué)課堂的探究
- 海南自貿(mào)港建設(shè)背景下微信公眾號在大學(xué)生思想政治教育中的運用與實踐
- 淺析高校視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 黨史學(xué)習(xí)教育在高校思想政治教育中的路徑探索
- 遷移教學(xué)法在“經(jīng)濟(jì)學(xué)說史”課程教學(xué)中的實踐
- 民辦高校培養(yǎng)“明是非、善學(xué)習(xí)、能工作”寢室長的途徑研究
職教探析
- 《電子線路》融入思政元素后的教學(xué)途徑研究
- 基于中職機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項目一體化教學(xué)模式構(gòu)建的分析
- 情感教學(xué)法在高職美育教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 基于雙創(chuàng)教育對高職大學(xué)生的未來創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究
- 三新理念驅(qū)動下的智慧財商實訓(xùn)基地體系架構(gòu)
- CAD教學(xué)在中職機械加工技術(shù)教學(xué)中的運用探究
- “三全育人”理念在中職生思想教育中的應(yīng)用探究
- 中職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)中漳繡元素的融合與創(chuàng)新
- 高職院校設(shè)計類專業(yè)課程思政的探索與實踐
- 高職院校計算機專業(yè)“崗、課、賽、證”四相融通的教學(xué)模式研究
- 大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)院?！禛NSS定位測量》的教學(xué)研究
- 中職機電教學(xué)中的德育問題與滲透方法
- 寧夏現(xiàn)代職業(yè)教育公共實訓(xùn)中心混合所有制改革的思考與建議
課程研究
- 數(shù)學(xué)建模在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與實施
- 淺談幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)
- 淺談初中語文課堂中的啟發(fā)式教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 初中學(xué)校管理策略探究
- 關(guān)于高中地理教學(xué)方法的討論
- 淺析初中物理分層課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文大單元與深度學(xué)習(xí)策略探析
- 雙減政策下的小學(xué)英語作業(yè)精準(zhǔn)設(shè)計研究
- 新時期構(gòu)建小學(xué)語文“教與學(xué)”創(chuàng)新課堂的路徑與策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的有效策略
- 積極心理學(xué)視角下課堂教學(xué)環(huán)境營造策略探究
- 提高小學(xué)體育課短跑教學(xué)效果的方法探討
- 指向高中生社會責(zé)任素養(yǎng)的校本課程資源的開發(fā)研究
- 觀察法在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)書法高效課堂教學(xué)的探討
- 關(guān)于小學(xué)語文高段作文寫作的興趣培養(yǎng)
- 開展小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 英語閱讀方法在高中英語閱讀訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 智慧教育下初中英語寫作能力的提升策略
- 小學(xué)音樂體驗式教學(xué)的實踐與探索
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)中的應(yīng)用
實踐交流
- “以生為本”集體備課的實踐探索
- 通過做任務(wù)強化英語學(xué)科勞動教育的研究
- 走出困境，展現(xiàn)略讀課文的精彩
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文高效課堂的創(chuàng)建策略探析
- “四有”好班主任團(tuán)隊的成長及其向度
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 移動短視頻在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中巧妙創(chuàng)設(shè)情境
- 心的維護(hù)方能長治久安
- 在家園共育中推動大班自主閱讀能力的探索
- 中職語文文言文教學(xué)策略
- 基于主題意義的初中英語單元整體教學(xué)實踐
- 淺論初中歷史課堂教學(xué)中的家國情懷教育
- 基于VR技術(shù)的小學(xué)勞技作品展示平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
- 淺析小學(xué)班主任班級管理有效策略
- 論高中體育與健康教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)在幼兒心理健康教育中的應(yīng)用
- 概述高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的可靠途徑
- 小學(xué)高年級籃球運動能力培養(yǎng)對策
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的探究
- 新課標(biāo)下初中作文教學(xué)的實踐與創(chuàng)新
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的困境及改進(jìn)
- 提升初中物理實驗教學(xué)的有效性探究
教育廣角
- 大連市奧揚體育培訓(xùn)學(xué)校品牌定位與傳播策略研究
- 幼兒自然游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)價值及實現(xiàn)路徑
- 淺談如何建設(shè)以學(xué)生為主體的高效課堂
- 蘇南地區(qū)農(nóng)村高中生抗逆力培養(yǎng)的可行性探究
- 新時期如何在中學(xué)音樂教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中物理模塊教學(xué)結(jié)構(gòu)化的研究與實踐
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用研究
- 基于兒童視角下的博物館教育活動研究
- 新課標(biāo)背景下的高中英語寫作“以讀促寫”教學(xué)模式初探
- 巧用思維導(dǎo)圖 構(gòu)建高效課堂
- 如何通過創(chuàng)新教學(xué)方法提高小學(xué)生語文綜合素養(yǎng)
- 淺談鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)方法
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)探索
- 深度學(xué)習(xí)視域下圓錐曲線單元教學(xué)研究
- 北京市部分中學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀
- 重視家庭教育，關(guān)注幼兒成長
- 《銅鋅原電池的原理》
- 關(guān)于課后延時服務(wù)模式多元化的探究
- 物理知識與初中生物學(xué)實驗教學(xué)融合的研究
- 小學(xué)英語口語教學(xué)策略探析
- 基于信息技術(shù)視角下的初中歷史信息化教學(xué)實踐方法
- 論費希特《對德意志民族的演講》中的民族教育思想
- 小學(xué)美術(shù)開展速寫教學(xué)的重要性探討
- 淺析新形勢下德育教育在小學(xué)管理中的滲透
- 深讀細(xì)品經(jīng)典詩文，提升語文核心素養(yǎng)
- 讀圖：審美表達(dá)視角下初中美術(shù)課堂教學(xué)嬗變
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng) 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)英語教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效策略
博覽園地
- 高校志愿服務(wù)活動存在的問題及成因分析
- 新型網(wǎng)絡(luò)交易下電子商務(wù)稅收問題研究
- 淺談“東北雜會”的創(chuàng)新思路
- 山東省高唐一中龍舟運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 基于Swift的個人網(wǎng)盤系統(tǒng)的探究與設(shè)計實現(xiàn)
- 基于身心發(fā)展視角下高校校園危機事件應(yīng)對策略研究
- 泰安市小學(xué)校園籃球開展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 新媒體時代主流媒體新聞傳播力提升策略
- 淺述文物考古之文物保護(hù)與管理
- 平衡木決賽成套編排的對比研究
- 初探建筑施工成本管理的造價預(yù)結(jié)算審核
- 《山海情》中語碼轉(zhuǎn)換的順應(yīng)性研究
- 鄉(xiāng)村振興視野下的贛州“廁所革命”研究
- 普定方言中n和l的運用及其原因探論
- “放、管、服”環(huán)境下，“十四五”時期 如何提升寧夏技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的問題研究
- 老齡化背景下關(guān)于老年人進(jìn)行體育參與行為分析