2019年5期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》本刊的出版宗旨是為廣大的中學(xué)化學(xué)教育工作者提供最新的教育教學(xué)理論、各地化學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和化學(xué)科學(xué)前沿知識(shí)，為探討中等化學(xué)的教育改革、提高教師的師德和教學(xué)水平服務(wù)。
化學(xué)教學(xué)
專論
課改前沿
聚焦課堂
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的電解質(zhì)概念“轉(zhuǎn)化性學(xué)習(xí)”研究
- 整體設(shè)計(jì)能力發(fā)展進(jìn)階培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)素養(yǎng)
- 開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生高階思維能力發(fā)展的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)設(shè)擬人化情境 構(gòu)建自然共情的學(xué)習(xí)環(huán)境
- 基于“透”字特征體現(xiàn)的概念教學(xué)創(chuàng)新
- 圖爾敏論證模型在“社會(huì)性科學(xué)議題”教學(xué)中的應(yīng)用