化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)認(rèn)識思路的探究性教學(xué)*
——以初中化學(xué)“探究檸檬酸的性質(zhì)和組成”為例 - 基于認(rèn)識思路結(jié)構(gòu)化的“金剛石、石墨和C60”項目式教學(xué)
——探秘人造鉆石 - 模型認(rèn)知在科學(xué)探究中的教學(xué)實踐研究
——以“氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)是否發(fā)生”為例 - 電性分析:促進(jìn)化學(xué)學(xué)科理解的重要手段
——以鈉、氯相關(guān)知識的教學(xué)為例 - 線上教學(xué)背景下初中化學(xué)實驗教學(xué)模式初探
——以“自制酸堿指示劑”為例