2021年22期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》，通過(guò)它向中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長(zhǎng)調(diào)查、教子有方、家長(zhǎng)博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說(shuō)法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過(guò)、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長(zhǎng)學(xué)校等。
家長(zhǎng)
聚焦
指導(dǎo)
本刊視線
- 淺談對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 初中生心理健康教育策略研究及實(shí)施路徑探索
- 初中校園籃球特色學(xué)校建設(shè)策略研究
- 探尋小學(xué)生乒乓球比賽中心理素質(zhì)的培養(yǎng)路徑
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談體育教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育教學(xué)的“游戲化”
- 基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)生健康行為培養(yǎng)研究
- “趣味田徑”理念下小學(xué)田徑教學(xué)興趣培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的有效方法探討
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
管理
- 初中生自主管理班級(jí)方式研究
- 小學(xué)班主任工作中家?；?dòng)策略的有效實(shí)施
- 滲透式心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的實(shí)施
- 初中班主任在家校合作中遇到的問(wèn)題及成因簡(jiǎn)析
- 例談生活元素與小學(xué)道德與法治課堂的融合
- 中小學(xué)生良好品德養(yǎng)成教育策略
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生思維能力
- 重視學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 多途徑開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的有效探研
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的策略研究
- 興趣與自主視角下的初中化學(xué)教學(xué)研究
教學(xué)
- 深層學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素質(zhì)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教育探討
- 生活內(nèi)容在初中地理教學(xué)中的滲透研究
- 論初中生物讀圖能力的培養(yǎng)策略
- 英語(yǔ)“認(rèn)為”的多種表達(dá)略論
- 探尋古詩(shī)詞之幽徑，尋學(xué)生心靈之芳華
- 經(jīng)典誦讀：優(yōu)化環(huán)境.豐厚文化.豐富內(nèi)涵——校園環(huán)境建設(shè)支撐學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的策略研究
- 試論高中語(yǔ)文的群文閱讀教學(xué)策略探究
- 人工智能時(shí)代下語(yǔ)文“讀思達(dá)”教學(xué)法運(yùn)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)采用游戲化教學(xué)法的實(shí)踐思考
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)整本書閱讀方法策略研究
- 略談農(nóng)村小學(xué)家庭教育的有效方法
- 互動(dòng)式教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
觀點(diǎn)
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞及句子記憶的思路和方法
- 淺談?dòng)變很浖寄苤季S能力的提升
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)分析
- 利用思維導(dǎo)圖，建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)化歷史課堂
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中交互式電子白板的有效應(yīng)用策略
- 開(kāi)展區(qū)角游戲活動(dòng)提高幼兒的各項(xiàng)能力
- 小學(xué)勞動(dòng)教育在三方合作平臺(tái)中的策略實(shí)踐分析
- 幼兒園音樂(lè)教育有效策略探研
- 淺議美術(shù)手工制作活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中趣味教學(xué)法的實(shí)施
- 家長(zhǎng)如何在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生原創(chuàng)藝術(shù)能力的培養(yǎng)策略研究
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 親子語(yǔ)言游戲的選擇與指導(dǎo)策略
- 培養(yǎng)幼兒移情能力的有效策略
- 淺析提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的策略
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育游戲化的實(shí)施策略
- 談提高小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化過(guò)程中存在的不足及改進(jìn)方法
- 新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育問(wèn)題及對(duì)策探索
- 生態(tài)文明教育在初中生物教學(xué)中的滲透分析
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育途徑
- 小學(xué)信息技術(shù)編程教學(xué)的思考
- 自主生活，讓幼兒在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 淺析二語(yǔ)習(xí)得理論對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示