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2022年2期
吉林教育(中小學黨建與思政)
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學校黨建
黨建引領 踐行為黨育人使命
崇德治校
做“有質(zhì)”的童心德育
德育新論
開發(fā)文化生活課程資源，提升高中生家國情懷素養(yǎng)
初中道德與法治學科核心素養(yǎng)視域下“浸潤式”教學應用探索
工匠精神融入中職德育工作的思考與路徑探究
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學德育中的融入初探
課程培德
高中數(shù)學教學中德育滲透整合的價值原則及其途徑
初中語文教學中愛國主義教育滲透的研究
新時代思政教育融入語文教學的策略探究
小學語文古詩文誦讀中的德育滲透探析
小學語文課堂結(jié)合德育的一體化教學分析
小學語文教學與德育融合的策略
核心素養(yǎng)導向下在英語繪本閱讀教學中滲透德育
立德樹人視角下小學數(shù)學教學策略研究
小學音樂課堂教學與德育的一體化分析
小學數(shù)學課堂教學與德育的整合
小學體育教學中如何滲透德育
學科樹人
高中體育教學中德育滲透研究
初中數(shù)學教學滲透德育的探討
小學語文的德育功能與教學策略
讓“德育之光”綻放光芒
——小學語文閱讀教學滲透德育之策
論立德樹人背景下的小學音樂教學的德育滲透
小學語文寫作教學中融入德育的路徑探析
在小學數(shù)學教學中滲透德育的創(chuàng)新教學探究
如何在閱讀教學中有效滲透德育
珠聯(lián)璧合，相得益彰
——談小學體育教學中的德育滲透
小學英語課堂教學中滲透德育的路徑
實踐化育
新課改下高中英語教學中的德育滲透
中職體育課中滲透思想政治教育的有效途徑
加強小學語文教育，發(fā)揮語文教學的德育功能
小學語文閱讀教學與德育融合的教學分析
“教育即生長”視域下語文教學滲透德育的實踐與創(chuàng)新
德育與小學數(shù)學教學的融合
小學音樂教學德育功能滲透路徑的探討
立德樹人背景下小學語文滲透德育的研究
立德樹人背景下小學數(shù)學教學中的德育滲透
在小學音樂課堂教學中滲透德育的思考
教書育人 以德為先
——數(shù)學課堂德育研究
家校育德
以幸福教育助力初中班主任德育，優(yōu)化班級管理
勞動教育評價在班級管理中的實際作用
淺談小學心理健康教育在班主任工作中的重要性
信息化背景下幼兒園德育探討
師德教育培訓有效促進青年幼兒教師心理素養(yǎng)的和諧發(fā)展
學前幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成策略
情感教育在幼兒德育中的實施路徑
桃李三千樓閣有圃 鐵騎筑崢嶸
——長春市二道區(qū)長青小學
建活力校園 育蓬勃生命
——長春二道區(qū)長青小學
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