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2022年7期
吉林教育(中小學黨建與思政)
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學校黨建
深化黨建引領 實現(xiàn)學校品牌化發(fā)展
崇德治校
“思辨性閱讀與表達”任務群實施中的思想道德教育策略
挖掘小學書院禮儀文化精髓，培養(yǎng)“兒童先生”
德育新論
高中思想政治綜合性教學策略探究*
——以“價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)”為例
核心素養(yǎng)下高中思想政治綜合性教學活動設計策略
芻議中職思想政治教學“生活化”的有效策略
小學道德與法治課堂教學中發(fā)揮德育優(yōu)勢的思考
課程培德
德育背景下“微課”教學在高中化學實驗中的應用
新課改下高中歷史教學中德育滲透的路徑
高中語文教學中愛國主義教育的滲透探索
淺談初中生物教學中德育的滲透策略
小學美術學科德育滲透實施途徑
小學語文教學中德育的滲透
培養(yǎng)小學數(shù)學建模能力
——陶行知“生活教育”理念的滲透與體現(xiàn)
德育融入小學語文課堂教學的策略
學科樹人
基于立德樹人下的高中物理德育探究
高中地理教學中滲透德育的方式
德育與初中化學教學有機結合的探究
立德樹人視角下的小學美術教學研究
愛國主義教育在小學數(shù)學教學中的實施策略
潤物無聲，寓德育于小學語文作文中
論小學語文教學中融入德育的策略
淺論小學英語教學德育滲透
實踐化育
中國畫在小學美術教學中滲透德育的策略
立德樹人背景下小學體育課堂中的德育滲透
立德樹人視角下小學英語滲透德育的路徑
小學語文教材中德育資源的挖掘與落實
小學語文教學中的德育滲透研究
小學語文教學德育的滲透路徑
家校育德
德育先導 建構自信
——基于心理學的初中生自信心培養(yǎng)策略
堅持“五育并舉”構建家校共同體班級管理策略
如何在德育活動中培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)
——以飼養(yǎng)和觀察蝸牛為例
“適性課程”成體系 教學質(zhì)量穩(wěn)提升
——長春凈月高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實驗學校教學簡介
德育管理成系統(tǒng) 全面發(fā)展育人才
——長春凈月高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實驗學校德育簡介
篳路藍縷 鳳凰涅槃 長春凈月高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實驗學校簡介
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