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2019年10期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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基于終身教育視角的歐盟核心素養(yǎng)框架分析
淺論基于兒童精神成長的語文課程內(nèi)容建構(gòu)
課堂教學的生活教育模式:特征、流程與形態(tài)
教育家成長
立于“元問題” 行于“做中學”
家庭教育
后喻文化背景下良性親子互動模式的建構(gòu)
課改前沿
兒童“成長節(jié)律”學校生活的整體構(gòu)建與實踐研究
項目學習:內(nèi)涵、特征與意義
管理方略
適合的教育:讓每一個學生都成長為最好的自己
新形勢下校本教研轉(zhuǎn)型升級的路徑探尋
紅色文化教育的實踐與探索
調(diào)查
農(nóng)村小學數(shù)學校本課程現(xiàn)狀實證研究
教學探索
指向?qū)W力的語文閱讀“橋段”創(chuàng)構(gòu)
芻議科學編制小學數(shù)學課時教學目標的策略
英語單元學習評價工具的價值追求與開發(fā)運用
淺談活動課程的回歸與綜合實踐活動課程的重構(gòu)
預測,開啟閱讀思維的動力
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