2020年1期
刊物介紹
本刊面向全國(guó)學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國(guó)學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題?，F(xiàn)面向全國(guó)廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
卷首語(yǔ)
經(jīng)典在線
旭明有話·口語(yǔ)交際課程研發(fā)
勞動(dòng)教育
范老師說(shuō)求真
學(xué)科教學(xué)
- 陶行知生活教育理論在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析陶行知“教學(xué)做合一”理論指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 妙趣識(shí)字，多策同舉
- 學(xué)習(xí)課文表達(dá)方式，提高學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與影視資源整合的對(duì)策研究
- 知行合一，全面提高中學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的重要性及難點(diǎn)優(yōu)化探討
- 統(tǒng)編版《姓氏歌》延伸閱讀教學(xué)策略
- 基于新理念新教材的初中語(yǔ)文主體教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)詞匯課堂教學(xué)及任務(wù)型教育模式實(shí)踐分析
- 圖式理論指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 有效開展初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略淺析
- “六大解放”教育思想與小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的融合
- 淺析初中道德與法治課生活化教學(xué)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中思想品德教育中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課堂生態(tài)建構(gòu)策略
- 基于“故事教學(xué)”的初中歷史教學(xué)模式探究
- 新課改條件下德育在高中歷史學(xué)科中的滲透研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理教學(xué)的實(shí)踐研究
- 靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 基于兒童立場(chǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 生活教育思想在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探究
- 陶行知教育理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略探析
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板與初中物理教學(xué)整合策略
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)探索
- 小學(xué)實(shí)施創(chuàng)客教育的問(wèn)題及策略研究
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 審美人生教育下的美術(shù)鑒賞教學(xué)策略
管理與其他
- 目標(biāo)化管理在學(xué)校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 初中生生涯規(guī)劃的對(duì)策研究
- 新高考綜合改革背景下普通高中教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
- 潛心育人，讓教育點(diǎn)亮美好人生
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略與研究
- 淺析如何在小學(xué)班主任管理工作中運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)
- 優(yōu)質(zhì)減負(fù)的學(xué)業(yè)管理策略研究
- 談國(guó)際高中的課程建設(shè)
- 少先隊(duì)管理工作的可持續(xù)發(fā)展研究
- 基于素質(zhì)教育視角的小學(xué)教育管理機(jī)制研究
- 探析新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)留守兒童德育工作