2020年2期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發(fā)展管理、教學研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領域，展示我國學校教育科研領域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
卷首語
經(jīng)典在線
旭明有話
范老師說求真
學科教學
- 在閱讀教學中實現(xiàn)文化的理解與傳承
- 小學語文寫作教學策略探究
- 新課改背景下小學語文生活化課堂的構建途徑思考
- 基于高效教學的小學語文家校合作研究
- 基于生本理念，打造小學語文高效課堂
- 新課改背景下小學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 小學語文“多維互動，主體體驗”閱讀教學的實踐
- “先學后教”模式在小學語文教學中的應用
- 閱讀教學中消除學生與文本情感隔閡的策略
- 初中語文“活動探究”單元教學對策研究
- 高中閱讀教學中“思維替代”現(xiàn)象的成因與對策研究
- 傳統(tǒng)文化與初中古詩文教學的有效融合
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文思維品質培養(yǎng)的方法探究
- 英語學科中西融合的教學策略研究
- 提高高中英語教學有效性策略探究
- 試論思想政治課堂的“精教活學”
- 淺析小學道德與法治教學中時事新聞的融入
- 談以學生為主體的小學道德與法治高效課堂開展策略
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的幾何直觀能力
- 初中數(shù)學知行合一的教學思想研究
- 基于深度教學理念的初中數(shù)學課堂構建策略
- 探究初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)路徑
- 追尋智慧理答，構建說理課堂
- 初中數(shù)學集約型課堂中的“精”實踐研究
- 基于高效課堂構建的小學數(shù)學教學分析
- 基于數(shù)學素養(yǎng)的詩意課堂構建
- 初中物理教學中調動學生主動性策略探究
- 運用陶行知教育思想指導物理教學
- 論如何有效開展初中化學實驗教學
- 高中化學“五三三”智慧課堂中先學后教的策略分析
- 初中化學常用解題技巧總結及教學體會
- 注重高中生物實踐教學與學習趣味性
- 探討陶行知思想在初中生物教育中的具體應用
- 高中生物教學中生活化教學策略的應用探究
- 基于學生立場的信息技術教學探討
- 淺析新課程背景下小學信息技術創(chuàng)新教育
- 芻議微課在農(nóng)村中學信息技術教學中的運用