2016年7期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù)，為教師服務(wù)”為宗旨，面向小學各科教學。注重理論指導，突出實踐應(yīng)用
教學月刊(小學版)
- 讓學生享受語文課堂
- 唐彪：我國第一部“語文教學法”的著者
- 安頓生命的痛感
- 王崧舟教學智慧研究*
- 引領(lǐng)學生在散文里與作者相遇
- 打開學生閱讀的“心窗”
——《天窗》（第一課時）教學設(shè)計 - 探尋“學生經(jīng)驗”和“教材內(nèi)容”的契合點
——《天窗》（第一課時）教學設(shè)計 - 注重閱讀教學中的“兒童視角”
——《天窗》（第一課時）教學設(shè)計 - 借助教輔平臺 夯實語言訓練
——《天窗》（第一課時）教學設(shè)計 - 追尋常識性課文教學的“語文味”
——《火車的故事》（第二課時）教學設(shè)計與評析 - 女兒讓我“教語文”
——《她是我的朋友》備課手記 - “單元整組”文本解讀策略與路徑
- 一課四變，多維多文
——《把鐵路修到拉薩去》教學設(shè)計 - 微言大義 課以悟道
——微課在習作教學個性化指導中的應(yīng)用策略研究 - 性別意識觀照下的群文閱讀指導策略
- 激發(fā)學生的寫作動機
- “朋友圈”式作文教學研究初探
- 古詩文教學中的“說演”策略
- 遵循學生心理規(guī)律構(gòu)建習作構(gòu)思教學
- 抓準、抓實語言的訓練點
- 導學單，為“教”“學”搭建橋梁
- 選準教學關(guān)鍵點 提高課堂實效性
- 省略主語不是語病
——也說蘇教版小學語文四年級下冊的一處“語病”