教學(xué)月刊(小學(xué)版)
教學(xué)參考
- 融通·親歷·共生:新思想學(xué)習(xí)的三重突圍
——《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》(小學(xué)高年級(jí))教學(xué)策略探析 - 道德與法治歷史題材的議題式教學(xué)路徑
——以五年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)有了共產(chǎn)黨》一課為例 - 利用科學(xué)記錄,培養(yǎng)實(shí)證意識(shí)
——以教科版《科學(xué)》為例 - 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐*
——以譯林版《英語(yǔ)》五年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Chinese Festivals為例
評(píng)價(jià)研究
課堂新探
- 基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)實(shí)踐
——以PEP《英語(yǔ)》為例 - 單元整體教學(xué)視域下的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)*
——以譯林版《英語(yǔ)》五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 How do you come to school?為例 - 利用學(xué)習(xí)支架,講好中國(guó)故事
——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)支架實(shí)踐微探 - 營(yíng)造多重場(chǎng)域,發(fā)展高階思維
——以《壓縮空氣》一課的教學(xué)為例 - 表現(xiàn)性活動(dòng)推進(jìn)勞動(dòng)教育的實(shí)踐
——以《勞動(dòng)“家”年華》一課為例 - 將印象派繪畫(huà)色彩融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐