2018年9期
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
教研之窗
課堂新探
- “新圖”（NUMAP）模式在教師培訓(xùn)中的實(shí)踐探索
- 聚焦發(fā)散性思維，提升對話教學(xué)品質(zhì)
- 小學(xué)英語教材插圖在“學(xué)講課堂”中的應(yīng)用
- 在“理”與“趣”之間協(xié)同發(fā)展
- 例談小學(xué)科學(xué)學(xué)具應(yīng)用策略
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生音樂經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建的有效路徑
- 立足寫生，實(shí)現(xiàn)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的新突破
- 游戲在體育教學(xué)中的有效運(yùn)用策略
- “享學(xué)”：提升兒童體育核心素養(yǎng)的有效途徑
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)“設(shè)計(jì)制作”的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 道德與法治“兩難問題”教學(xué)策略舉隅