2022年30期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
課例點評
深度關注
課程教學
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的實踐探究
- 融入生活情境，提高小學數(shù)學課堂教學質量
- 基于信息技術的小學語文合作學習教學模式探究
- 小學英語高效課堂的構建策略探究
- 借多媒體優(yōu)勢 添科學課堂活力
- 高中物理實驗教學中科學思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 初中數(shù)學問題驅動式教學策略探究
- 初中物理教學中學生提問能力的培養(yǎng)策略
- 基于新時代背景下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學化學教學質量提升策略
- 轉向·轉變·轉型：“雙減”政策下的小學體育教學創(chuàng)新策略
- “自學·議論·引導”教學法在初中數(shù)學教學中的實踐應用
- 以多元評價促進學生課外閱讀的實踐研究
- 巧用突發(fā)情境提高英語課堂糾錯的藝術性
- 定位核心素養(yǎng)，彰顯歷史坐標
- 在小學英語繪本教學中培養(yǎng)學生思維能力的實踐探索
- 淺談新課改下的高中音樂課堂教學實踐研究
- 可視化支架讓英語寫作課堂妙趣生輝