
2019年6期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對重點(diǎn)課題研究的追蹤,對香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國內(nèi)正
教育界·上旬
天下
- 高考減壓應(yīng)懷平常心
- 勞動(dòng)教育豈能“紙上談兵”
- 與其送孩子培訓(xùn)情商不如家長先負(fù)起責(zé)任
- 校本研修必須與時(shí)俱進(jìn),升級更新
- 選課走班應(yīng)不止于學(xué)科知識(shí)傳遞
- 高考移民從需求端治理
- 聲音
- 數(shù)字
- 青春的模樣是奉獻(xiàn)
- 課堂“拉練”
- 國務(wù)院:職業(yè)院校開設(shè)嬰幼兒相關(guān)專業(yè)
- 六部門:高職擴(kuò)招以質(zhì)量為先
- 教育部:清理取消29項(xiàng)證明
- 教育部:20萬學(xué)生參與“1+X”證書制度試點(diǎn)
- 教育部:畢業(yè)證、學(xué)位證不與簽約掛鉤
- 教育部:嚴(yán)禁宣傳高考狀元和升學(xué)率
- 山東:出臺(tái)幼兒園“小學(xué)化”負(fù)面清單
- 天津:出臺(tái)教師隊(duì)伍建設(shè)改革路線圖
- 江蘇:禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂
- 江西:11所高校圖書館將試點(diǎn)向社會(huì)開放
- 遼寧:嚴(yán)禁向小學(xué)生布置電子作業(yè)
- 家長應(yīng)正確面對“移動(dòng)一代”
- “開飛機(jī)進(jìn)校園”凸顯校園管理錯(cuò)位
- 治理校園貸應(yīng)疏堵結(jié)合
- 莫讓應(yīng)試抹殺孩子跳繩的樂趣
- 再議集團(tuán)化辦學(xué)
- 一年一度體育節(jié)
- 甘肅蘭州:推行“幼升小”網(wǎng)絡(luò)入學(xué)申請
- 浙江杭州:不得以研學(xué)旅行為名開展競賽
封面
校管
創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教師的職能創(chuàng)新
- 淺談“同伴交往”的英語閱讀模式
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童感恩意識(shí)的培養(yǎng)
- 注重自主探究推動(dòng)深層學(xué)習(xí)
- 快樂實(shí)踐多元發(fā)展
- 提升教學(xué)效率構(gòu)建幸福課堂
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用
- 高中美術(shù)欣賞課解析
- 生活技能融入農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
- 小學(xué)高年級德育的優(yōu)化研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層互動(dòng)教學(xué)模式
- 融合人文教育享受語文精彩
- “點(diǎn)”到為止,提升學(xué)困生數(shù)學(xué)思維能力
教學(xué)
課堂
- 關(guān)注詩性閱讀構(gòu)建魅力課堂
- 以趣為徑,起步習(xí)作也精彩
- 音樂課堂不應(yīng)弱化的“關(guān)鍵詞”
- 加強(qiáng)表現(xiàn)性評價(jià)提升觀察精準(zhǔn)度
- 解密對話走近人物
- 合理安排實(shí)驗(yàn)促進(jìn)科學(xué)教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí),推動(dòng)學(xué)習(xí)能力提升
- “遵路識(shí)斯真”
- “讀寫結(jié)合”模式的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透路徑
- 新課改下的小學(xué)兒童詩教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)與初中英語閱讀