
2020年11期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過(guò)我們的雜志,能讓今天的校長(zhǎng)、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤,對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門(mén)的教育界的關(guān)注,對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開(kāi)闊讀者的視野,同時(shí)為國(guó)內(nèi)正
教育界·上旬
管理智庫(kù)
課例點(diǎn)評(píng)
- 精準(zhǔn)把脈文體 培養(yǎng)思維品質(zhì)的深刻性
- 巧用“五法” 提升小學(xué)音樂(lè)多聲部合唱教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂構(gòu)建策略
- “以寫(xiě)促讀”在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 聚焦大概念:從學(xué)科核心素養(yǎng)的高度審視大單元結(jié)構(gòu)
- 核心素養(yǎng)之“情境指導(dǎo)朗讀”
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)
- 讓“珠心算”在低學(xué)段教學(xué)中生命力更旺盛
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 打造傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化、趣味化書(shū)房
深度關(guān)注
課程教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂想象力的培養(yǎng)
- 項(xiàng)目迭代:小學(xué)信息技術(shù)Scratch教學(xué)的新途徑
- 初中足球教學(xué)中創(chuàng)新方法的探究
- 高中排球教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 高中議論文寫(xiě)作序列化訓(xùn)練策略探討
- 移動(dòng)互聯(lián)背景下小學(xué)道德與法治課堂安全教育的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)的研究
- 在課堂情境中引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)審美體驗(yàn)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 初中地理生活化教學(xué)研究
研修發(fā)展
教育隨筆
- 簡(jiǎn)析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的快樂(lè)律動(dòng)方式
- 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)
- 淺談新形勢(shì)下初中語(yǔ)文文言文高效教學(xué)策略
- 基于“悅讀”視角的英文繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 激趣引導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生陶笛吹奏的表現(xiàn)力
- 繪畫(huà)日記促進(jìn)寫(xiě)話教學(xué)實(shí)踐
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的契合路徑
- 舞動(dòng)智慧的“魔棒” 打造活力英語(yǔ)課堂
- 《求知導(dǎo)刊》征稿函
- 《教育界》征稿啟事