2020年25期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
- 從關(guān)聯(lián)到融合：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程匹配演變及引導(dǎo)策略
- 人工智能技術(shù)浪潮下地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)改革的思考
- 新工科背景下的工程博士培養(yǎng)模式研究
- 高校雙語教學(xué)發(fā)展歷程的反思
- 抗戰(zhàn)時期社會動員與西南婦女抗?fàn)幍恼螠?zhǔn)備
- 新型冠狀病毒肺炎疫情下推廣中國端午節(jié)改良煙熏療法的思考和建議
- 論歷史大變局背景下中國自信的辯證張力
- 現(xiàn)代化教學(xué)情境下學(xué)習(xí)環(huán)境初探
- 模擬電子技術(shù)課程混合式教學(xué)模式研究及應(yīng)用
科學(xué)管理
- 研究型高校二級學(xué)院科研管理工作探析
- 博士點申報工作之內(nèi)涵建設(shè)的具體思考
- 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展視域下重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制約因素分析
- 新工科背景下地方高校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)的探索研究
- 精選實干促成果
- 基于教師角度的教學(xué)質(zhì)量評價研究
- 高校二級學(xué)院外事管理工作現(xiàn)狀分析及對策初探
- 新建本科院校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的調(diào)查研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)的思考
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
- 新工科建設(shè)背景下地方高校環(huán)境生態(tài)修復(fù)技術(shù)人才培養(yǎng)實踐
- 構(gòu)建基于全科醫(yī)師社區(qū)工作場景的醫(yī)患溝通課程體系的探索與實踐
- 西部工科院校材料類專業(yè)人才培養(yǎng)實踐與模式初探
- 積極心理學(xué)視角下高校心理健康教育的實施
- 基于及物性分析的城市建設(shè)標(biāo)語對城市形象的影響
- 地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 健康干預(yù)對高校大學(xué)生營養(yǎng)健康狀況的影響
- 基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果研究
- 民辦高校內(nèi)部行動主體機(jī)會主義行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
- 新工科背景下的地方行業(yè)特色高校實習(xí)基地共享模式的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校圖書館移動閱讀服務(wù)的困境與創(chuàng)新探析
- 淺析日本對外來文化的吸收與本土化
- 企業(yè)調(diào)研后對市場營銷專業(yè)教育教學(xué)的反思
- “一帶一路”背景下泰國孔子學(xué)院中華文化傳播策略研究
思想政治
- 航空發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維護(hù)課程思政教學(xué)改革與實踐
- 不忘體育美育初心 牢記立德樹人使命
- 高等農(nóng)業(yè)院校財務(wù)管理課程思政建設(shè)探索
- “非遺”文化融入高校思想政治教育路徑的探索
- 國際醫(yī)學(xué)生漢語課程思政教學(xué)體系構(gòu)建探析
- 論共同體理念下高校思想政治理論課的改革
- 電磁學(xué)課程思政研究與實踐
- 新時代課程思政下大學(xué)物理課程的改革與實踐
- 文化自信視野下的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教學(xué)改革探究
- 課程思政視域下化學(xué)教學(xué)論“金課”建設(shè)芻議
- 民族醫(yī)學(xué)院校營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程思政教學(xué)的探討
- 高校思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制研究
- 材料力學(xué)課程思政建設(shè)與應(yīng)用
- 工程造價專業(yè)核心課程進(jìn)行課程思政教學(xué)改革對策研究
學(xué)生教育
- 大學(xué)生外傾性人格、一般自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系研究
- 地方高校機(jī)械專業(yè)產(chǎn)教協(xié)同育人若干問題及對策研究
- 深化地方院校研究生教育改革 構(gòu)建研究生教育質(zhì)量保障體系
- 淺析基于中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生生命價值觀教育研究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)設(shè)計
- 何以“詩美”塑“人美”
- 本科學(xué)生實習(xí)不同階段工作壓力及應(yīng)對方式的研究
- 現(xiàn)代化生產(chǎn)背景下精密測量技術(shù)工科專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 環(huán)境創(chuàng)業(yè)中環(huán)境類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)提升與途徑
- 公安院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐研究探析
- 盧梭的道德教育方法
- 跨文化交際視角下的外語教學(xué)與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 自主式學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中教師的引導(dǎo)監(jiān)控
- 系統(tǒng)觀下的大學(xué)生心理健康教育工作體系的創(chuàng)新研究
- 心理學(xué)視角下高校本科生黨支部建設(shè)困境及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+“時代下高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育新方式探究
- 女大學(xué)生對形體美的認(rèn)知調(diào)查分析
- 中途站余票應(yīng)該賣給誰：一堂鮮活的辯論課
- 從教育心理學(xué)角度考慮PBL和TBL在病理生理學(xué)中的學(xué)生選擇
- 淺析博士后與合作導(dǎo)師的關(guān)系及在合作中存在的問題
- 高校學(xué)生干部思想政治教育探究
- 工科類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式探討
- 本科生導(dǎo)師制對卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考
- 淺議聽障大學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀及其對策
專題研討
- 來華留學(xué)生的跨文化差異與適應(yīng)
- 高?！耙粠б宦贰眮砣A留學(xué)教育項目發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 來華留學(xué)研究生教育研究現(xiàn)狀及若干問題探討
- 中醫(yī)類別臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的研究與實踐
- 在職研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程掌握現(xiàn)狀及需求調(diào)查
- 關(guān)于國內(nèi)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)客觀結(jié)構(gòu)化技能考試（OSCE）模式的探索
- 構(gòu)建整合的“敘事醫(yī)學(xué)”實踐體系培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文精神
- 來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研與改進(jìn)研究
- 口腔臨床醫(yī)學(xué)留學(xué)研究生教學(xué)的困難及解決方案
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)教育中人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考
- 護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床實踐能力培養(yǎng)滿意度現(xiàn)狀調(diào)查分析
- “文化沖突”背景下地方院校留學(xué)生文明素養(yǎng)培育研究
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體交流模式下的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生科研能力培養(yǎng)
- 內(nèi)分泌科臨床實習(xí)中存在的問題與對策
教改創(chuàng)新
- 交通數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用研究生課程教學(xué)的思考與探索
- 機(jī)電一體化技術(shù)示范課程改革研究與實踐
- “基于患者安全知識-實踐能力”的案例式教學(xué)在護(hù)生崗前培訓(xùn)課程教學(xué)中的運用
- 課程思政理念下科研思路與方法教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 應(yīng)急管理類專業(yè)GIS實驗教學(xué)改革與實踐
- 線上線下混合教學(xué)模式在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用
- 水產(chǎn)動物組織胚胎學(xué)課程教學(xué)模式的改革
- 昆蟲識別與鑒定課程教學(xué)改革探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在包裝工藝學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)生物化學(xué)理論課堂教學(xué)改革與實踐
- 人工智能專業(yè)的自動控制原理課程教學(xué)改革
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計混合教學(xué)探索
- 三學(xué)期制下科研訓(xùn)練課程建設(shè)思考
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的礦物加工工程畢業(yè)設(shè)計模式改革與思考
- 基于實踐力提升的果樹栽培學(xué)教學(xué)改革與實踐
- 實踐創(chuàng)新驅(qū)動下高校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
- 小學(xué)時化工原理課程教學(xué)探索
- 基于SPOC地理信息系統(tǒng)課程線上線下混合教學(xué)模式研究
- 微課教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課程的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型人才模式下地方高校聲樂教學(xué)改革探索
- 新工科背景下傳感器與檢測技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型院校水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)校本教學(xué)資源庫建設(shè)的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)城市地理學(xué)課程教學(xué)模式探討
- 牙合學(xué)教學(xué)改革初探
探索與實踐
- 基于中醫(yī)藥思維培養(yǎng)的中藥分析教學(xué)的探討與實踐
- 地礦類高校地理科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量提高的思考與建議
- 非機(jī)械專業(yè)工程制圖課程教學(xué)問題分析與教學(xué)改革探索
- 多元融合的基礎(chǔ)力學(xué)有效教學(xué)研究與實踐
- “三位一體”理念在工科教學(xué)中的實踐探究
- 聚合物材料研究方法（雙語）課程網(wǎng)絡(luò)授課模式在遠(yuǎn)程教學(xué)中的實踐與探索
- 多措并舉加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的探索與實踐
- 產(chǎn)學(xué)合作下的生產(chǎn)實習(xí)模式探索
- 城市垃圾處理課程實踐教學(xué)探索
- 新農(nóng)科背景下現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)專業(yè)實踐型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
- 新工科背景下制藥工程專業(yè)的工程實踐教育體系構(gòu)建
- 多元互動視角下的高職社會工作實習(xí)模式構(gòu)建
- 線上線下混合式教學(xué)在生物統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的實踐與研究
- 藥學(xué)本科實施彈性實習(xí)改革的探索與實踐
教法研究
- 思維教學(xué)在兒科醫(yī)學(xué)教學(xué)中的運用
- 以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)在藥物化學(xué)課程中的應(yīng)用
- 公共心理學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)模式探索
- 基于工程教育認(rèn)證背景下煤礦地質(zhì)學(xué)課程建設(shè)及教學(xué)方法探討
- 參與式教學(xué)法在創(chuàng)造學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高等代數(shù)課程案例庫建設(shè)研究
- 生態(tài)語文課堂背景下的“淺入深出”式教學(xué)模式探究
- 一種多元函數(shù)無條件極值的求解方法
- 淺談統(tǒng)計模擬方法在大學(xué)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 多軌式教學(xué)模式在農(nóng)科專業(yè)科研方法與論文寫作課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐與探索
- 淺談植物學(xué)教學(xué)過程的設(shè)計和實施
- 新工科背景下數(shù)字化設(shè)計公選課教學(xué)研究
- 工程化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法探索
- 大學(xué)物理與物理學(xué)史相結(jié)合的教材編寫探討
- 多主體視域下高校在線課程教學(xué)推進(jìn)策略探討
- 干細(xì)胞生物學(xué)教材建設(shè)研究
教師觀點
- MOOCs學(xué)習(xí)效果影響因素及學(xué)習(xí)行為模式研究與分析
- “滲透式”論文寫作指導(dǎo)在高校中低年級日語課程中的應(yīng)用研究
- 中醫(yī)本科生臨床帶教與名中醫(yī)工作室?guī)煶薪逃Y(jié)合的探討
- 智慧校園環(huán)境下移動學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)與研究
- 民辦本科院校財會類專業(yè)課程教學(xué)有效性相關(guān)對策研究
- 二人臺器樂發(fā)展及演奏藝術(shù)分析
- 由一道全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽題所想到的
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新型帶教模式在藥學(xué)帶教中的應(yīng)用
- 當(dāng)代寓言中概念隱喻多重寓意解讀及其對教學(xué)的啟示
- 關(guān)于“負(fù)零”的理解和教學(xué)
- 疫情防控背景下混合式在線教學(xué)模式探索與挑戰(zhàn)
- 基于教學(xué)質(zhì)量保障視角的本科院校學(xué)生教學(xué)信息員制度的探索與實踐
- 以崗位勝任力為導(dǎo)向的微商運營實踐能力培養(yǎng)研究
- “快樂體育”核心要素在體育課堂的異化及回歸路徑
- 金屬材料熱處理仿真實訓(xùn)教學(xué)資源庫建設(shè)研究
職業(yè)教育
- 基于工程教育理念的中職電子技術(shù)實踐教學(xué)改革
- 微課讓職?；瘜W(xué)活動課程翻轉(zhuǎn)起來
- 基于專業(yè)社團(tuán)建設(shè)提升高職生就業(yè)力的實踐研究
- 以職業(yè)需求為導(dǎo)向的高職教育校企合作探究
- 基于BIM的高職土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系構(gòu)建探究
- 高職院校語言文字工作研究
- AutoCAD室內(nèi)設(shè)計工程制圖教學(xué)方法的探討
- 生態(tài)教育視域下的高職語文課堂
- 高職汽車專業(yè)優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式研究
- 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)開展自主性實踐教學(xué)的探索
- ZAK的研究進(jìn)展
- 提高高職高專院校中護(hù)理畢業(yè)生抗壓能力的措施
- 藝術(shù)類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題與對策
- 裝配式結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)模型設(shè)計與制作課程教學(xué)改革中的探索與實踐