教育實踐與研究
教學探索
- 基于課標的高考語文作文優(yōu)化策略淺析
——探源溯本 明理務準 - 淺議學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 試論高中語文教學問題情境的有效創(chuàng)設
- 以“德”披“文”以“道”入“技”
——黃炎培教育思想在中職語文教學中的運用初探 - 中學英語閱讀教學中思維導圖的應用
——The Chinese Writing System思維導圖課堂應用案例 - 多模態(tài)協(xié)同視角下初中英語閱讀訓練探析
- 核心素養(yǎng)理念在高中數(shù)學教學中的體現(xiàn)與落實
- 初中數(shù)學數(shù)形結(jié)合滲透契機遴選
- 以問題驅(qū)動提升學生高階思維
——以“水體溫度”為例 - 傳承“長征精神”探析初中地理主題式情境教學
——以“中國地形”教學為例 - 在地理課堂上促進學生自主探究
- 核心素養(yǎng)視角下模型認知思想的培養(yǎng)
——以初中化學“多重表征”問題的復習為例 - 以實驗探究為抓手落實化學學科核心素養(yǎng)
- 新課程下初中化學教學的思考和探究
- 高中體育教學對學生體能訓練的創(chuàng)新探索