2009年22期
刊物介紹
《教育與職業(yè)》以倡導學術(shù)創(chuàng)新，促進學術(shù)交流、提高學術(shù)水平為目標，以刊登教育研究學術(shù)論文為主，立足于中國教育改革和發(fā)展的實際，探討當前社會和教育界關注的重大教育問題，廣泛交流國內(nèi)外教育理論及教育改革方面的最新研究成果，所刊登論文包括職業(yè)教育、成人教育、民辦教育、職業(yè)指導、職業(yè)培訓等研究成果，讀者對象為教育科學研究工作者、教師和教育行政管理人員。
教育與職業(yè)·理論版
研究與探索
教育管理
師資建設
德育研究
學科教育
課程與教材
交流平臺
- 論我國高等職業(yè)技術(shù)教育的特色建設
- 以《學會做事》為載體的職業(yè)價值觀教育探索
- 高職院校加強職業(yè)價值觀教育的對策思考
- 孔子寬容和諧思想對高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的啟示
- “工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的再思考
- 高職教育雙證書制度實施過程中的問題思考
- 高校教學和科研的沖突與消解
- 高等職業(yè)教育教材建設探討
- 生活世界理論視閾下的大學教學觀
- 試論美育在職業(yè)院校的地位與作用
- 試論高校學生評教制度的改進
- 凱興斯泰納勞作教育思想解析
- 大學生生命觀教育的價值思考
- 和諧校園視域下高校網(wǎng)絡文化建設的思考
- 高校畢業(yè)生就業(yè)難問題新探
- 芻議女大學生就業(yè)性別歧視的法律問題
- 高職生心理問題預防與干預聯(lián)動機制的構(gòu)建
- 大學生學習狀況滿意度的相關分析
- 閉合型本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實踐
- 就業(yè)壓力下提高計算機專業(yè)本科生畢業(yè)設計質(zhì)量的探討
- 教師作為研究者——解讀楊昌濟的教師思想
- 地理課堂教學改革的實效性研究
- 在C語言實驗課程中引入教育機器人的教學改革思考
- 關于提高職業(yè)院校多媒體技術(shù)應用中的多媒體畫面藝術(shù)水平的思考
- 淺談大學英語聽力教學策略
- 關于在體育教學中構(gòu)建和諧師生關系的探討
- 高職高專院校學生信息素質(zhì)教育研究