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2023年7期
教育周報(bào)·教研版
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教學(xué)策略A
翻轉(zhuǎn)課堂與疫情下初中數(shù)學(xué)網(wǎng)課有機(jī)融合的探索
素質(zhì)教育A
基于主問題設(shè)計(jì)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
小人物大時(shí)代
教學(xué)心得A
有效推進(jìn)多文本語文閱讀教學(xué)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)型
初中英語課內(nèi)外閱讀的互動互補(bǔ)研究
百家爭鳴A
如何培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)感
教學(xué)策略B
淺談家庭和幼兒園有效互動的策略
如何開展小學(xué)綜合拓展活動的思考
素質(zhì)教育B
中職體育教學(xué)中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
電子設(shè)備在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用與實(shí)踐
教學(xué)心得B
淺談初中科學(xué)分層教學(xué)的探索與研究
低年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
百家爭鳴B
注重知識形成過程
立德樹人背景下高中班主任德育滲透路徑
教學(xué)策略C
微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
人生是含淚的微笑
素質(zhì)教育C
把握好“表揚(yáng)”與“批評”的分寸
淺談高中英語教學(xué)跨文化交際培養(yǎng)的難點(diǎn)
教學(xué)心得C
淺析英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
百家爭鳴C
淺談實(shí)物在初中英語課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
教學(xué)策略D
基于語篇研讀的初中英語閱讀教學(xué)探討
對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探討
素質(zhì)教育D
“演、議、行、推”
淺談小學(xué)英語教學(xué)中體態(tài)語的應(yīng)用
教學(xué)心得D
精心設(shè)計(jì)課堂問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
實(shí)施大單元教學(xué)，提升初三學(xué)習(xí)效率
幼小銜接中的多元合作模式應(yīng)用策略
百家爭鳴D
中職學(xué)校會計(jì)課程教學(xué)改革初探
在語文教學(xué)中厚植家國情懷
關(guān)于參考網(wǎng)
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