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2023年8期
教育周報(bào)·教研版
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教學(xué)策略A
多元化實(shí)踐教學(xué)模式的背景和意義
“雙減”視域下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化探微
素質(zhì)教育A
像熱愛網(wǎng)絡(luò)一樣熱愛語(yǔ)文
激勵(lì)教育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用
教學(xué)心得A
小學(xué)低年段phonics閱讀教學(xué)的實(shí)踐
百家爭(zhēng)鳴A
有效語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)于小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐研究
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生勞動(dòng)教育融入之我見
教學(xué)策略B
小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法研究
淺論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
素質(zhì)教育B
數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)如何著力于人的素養(yǎng)的測(cè)試
心理團(tuán)隊(duì)游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
淺析高中班主任如何做好班級(jí)管理
教學(xué)心得B
如何使用統(tǒng)編版教材提高學(xué)生的聽說讀寫能力
八上《Unit6 Section A 1a-1c》評(píng)課稿
百家爭(zhēng)鳴B
初中生物教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
淺析如何提升小學(xué)英語(yǔ)課堂討論的有效性
教學(xué)策略C
高中班主任班級(jí)管理德育滲透的有效措施
素質(zhì)教育C
不同國(guó)度里兩個(gè)女性形象
“雙減”背景下小學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的必要性
教學(xué)心得C
淺談?wù)Z文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
“雙減”環(huán)境下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
淺析如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
教學(xué)策略D
創(chuàng)設(shè)情境優(yōu)化生命教育課堂，提高學(xué)生的道德法治素養(yǎng)
“三有”課堂的研究與思考
素質(zhì)教育D
淺談在疫情背景下如何提高學(xué)習(xí)者的自我管理能力
中職語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
教學(xué)心得D
小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究
互聯(lián)網(wǎng)+ 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
百家爭(zhēng)鳴D
高中班級(jí)管理中融入“立德樹人”理念的思考
有效策略，讓閱讀更精彩
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