2020年32期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 中職平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題與對策探討
- 生物教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的制約因素及對策研究
- 高中化學(xué)教育教學(xué)新模式觀念與教學(xué)策略
- 教育信息化對體育教育公平的利弊分析
- 精心設(shè)計探究有效引導(dǎo)活動
- 淺析高中班主任管理有效性策略
- 高職工程數(shù)學(xué)課程教學(xué)探討
- 構(gòu)建高效課堂，展現(xiàn)英語獨(dú)特魅力
- 新時期如何有效開展小學(xué)德育工作的研究
- 初中英語教學(xué)策略總結(jié)
- 淺談提高初中語文教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)文本閱讀興趣的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 初中漢語言文學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 開放閱讀 享受悅讀
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會
課堂策略
- 構(gòu)建大學(xué)生積極心理健康教育模式
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計模式在本科院校中的應(yīng)用探究
- 巍山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)宣傳思想工作問題原因剖析
- 提升小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)有效性的探索實踐
- 職高語文寫作教學(xué)策略
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的新嘗試
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)
- 用多元化策略提高初中物理教學(xué)的效果
- 主題環(huán)境下，如何促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 初中語文寫作教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)解題規(guī)范化的教學(xué)探究
- 角色扮演情境教學(xué)法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中批判思維的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)德育工作形式的創(chuàng)新
實踐應(yīng)用
- 關(guān)于運(yùn)用新媒體創(chuàng)新黨建工作的實踐與思考
- 淺談多媒體在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 以人為本理念下的小學(xué)教育教學(xué)管理模式
- 論如何做有智慧的教師
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展古詩教學(xué)
- 職高數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)探究
- 基于情境認(rèn)知理論下的初中英語語法教學(xué)探究
- 淺談情境在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生的規(guī)則培養(yǎng)
- 混合教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 讓我們靜靜等待成長之花的綻放
- 初中英語創(chuàng)新性課后作業(yè)布置方法探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探索
- 項目教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用足球特色助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)班級管理的實踐研究
創(chuàng)新思維
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的教學(xué)研究
- 強(qiáng)化三維CAD軟件教學(xué)培養(yǎng)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計能力
- 利用道德與法治教學(xué)提升學(xué)生公民素養(yǎng)的實踐
- 淺析小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 中職計算機(jī)機(jī)房管理的維護(hù)和探索
- 對新課改背景下高中歷史有效教學(xué)策略的研究
- 淺談高中地理教學(xué)中地理綜合思維的培養(yǎng)
- 論情境教學(xué)法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)策略探討
- 高中政治教學(xué)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生秉持“務(wù)實”精神
- 高中數(shù)學(xué)合作探究式學(xué)習(xí)模式的教學(xué)探討
- 淺談在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)
- 在小學(xué)英語單元整體教學(xué)中思維導(dǎo)圖的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對課堂時間的合理利用
能力培養(yǎng)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)置與實施
- 自然拼讀法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用實證研究
- 高效課堂視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺析新課改下的高中音樂課堂教學(xué)策略探究
- 淺析構(gòu)建初中英語高效課堂的策略
- 生活化模式在高中化學(xué)教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 基于教材使用下的高中地理區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)滲透
- 新探小學(xué)語文教學(xué)中中段學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 探究高中數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 淺析幼兒能力在幼兒園游戲中的發(fā)展方向
- 巍山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)宣傳思想工作重要性探究
- 探究初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中探究式教學(xué)法的運(yùn)用
- 學(xué)生的好品德從一點一滴抓起
研究分析
- 日積月累評價揚(yáng)起學(xué)生自信的風(fēng)帆
- 顯性體育與隱性德育相統(tǒng)一的中職學(xué)校立德樹人模式
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂上的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透途徑
- 情感在語文教學(xué)中的梗
- 淺談新課改下小學(xué)語文的教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中如何開展文言文教學(xué)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)模式的探索
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的偏差及其應(yīng)對策略
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂如何有效使用合作學(xué)習(xí)
素質(zhì)教育
- 思路教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)支架式教學(xué)策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中構(gòu)建詩情畫意
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究
- 一元二次方程的應(yīng)用
- 利用多媒體輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探析
- 初中語文深度學(xué)習(xí)下的課堂問題優(yōu)化
- 中職美術(shù)教學(xué)中對民間美術(shù)資源的開發(fā)和利用
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的高效教學(xué)策略探究
- 淺談新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的優(yōu)化
- 針對聾生的高中英語教學(xué)策略探究
- 素質(zhì)教育 德育先行
百家爭鳴
- 指導(dǎo)小學(xué)生提高線上學(xué)習(xí)效率的策略及實踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)
- 走好“三步”，走向深度
- 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春
- 新課改背景下初中英語教學(xué)的革新
- 數(shù)學(xué)教師對任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的研究
- 高中音樂鑒賞教學(xué)策略探究
- 淺析學(xué)前教育的游戲化教學(xué)策略探究
- 探秘屋頂農(nóng)場，體學(xué)科融合之美
- 淺析幼兒教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中運(yùn)用微課的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中心理健康教育的滲透策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用