2020年45期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 小學數(shù)學計算教學算理的結(jié)構(gòu)分析及教學策略
- 通過生物創(chuàng)新實驗提高學生的生物核心素養(yǎng)
- 立德樹人鑄師魂 聚力德育謀發(fā)展
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文群文閱讀教學模式創(chuàng)新
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 信息化教學視角下高職英語教學的課堂設計
- 初中體育興趣培養(yǎng)教學策略探究
- TEM4改革背景下的《基礎英語》課程教學改革
- 文化自信與高職英語教育融合研究
- 在小學科學教育中實施生活化教學的策略
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培育教學探究
- 高中體育籃球教育教學探究
- 小學音樂創(chuàng)造教學的現(xiàn)狀及對策研究
- 幼兒園安全教育策略研究
- 新課改下的中小學體育教學策略探究
- 高中生物教學的創(chuàng)新性改革模式探析
- 初中班主任在教學管理中激勵策略的運用
- 美術教育活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略研究
- 影像資源與技術在高校歷史教學中的應用
- 初中化學實驗教學優(yōu)化開展研究
- 初中數(shù)學教學中實施合作學習模式的效果
- 搭建橋梁，運籌帷幄
- 小學英語目標教學之淺見
- 學前教育中自主游戲活動開展策略
- 融游戲于低段美術教學，助力教學效率提升
課堂策略
- 探究網(wǎng)絡語言對高職中文教學的影響與應對策略
- 高校圖書館館員隊伍建設研究
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 高職技能競賽選手心理調(diào)適與輔導研究
- 淺談小學美術教學中審美能力的培養(yǎng)
- 淺析高中美術高效課堂的構(gòu)建策略
- 高校輔導員思想政治教育工作的途徑
- 初中九年級道德與法治課程教學實踐初探
- 小學語文教學中閱讀興趣的培養(yǎng)策略探究
- 幼兒園游戲化教學研究
- 新課改背景下英語課堂教學模式探索
- 高中生物課堂中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學課堂中的應用探討
- 淺析提高初中音樂合唱教學有效性的策略探究
- 初中歷史課堂的教學策略
- 新疆高校開展新疆歷史教育的現(xiàn)狀與對策研究
- 美育滲透下“種群的特征（一）”的教學設計
- 試論當前高中美術欣賞教學的認識誤區(qū)
- 試論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 淺談如何改善并提高英語后進生書面表達能力
- 談多元化教學法在小學英語閱讀教學中的應用
- 高中數(shù)學教學中學生運算能力的培養(yǎng)
- 體態(tài)律動在中小學音樂課堂教學中的運用
- 新時期小學班主任班級管理的思考與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下小學音樂教學中微課教學的有效性應用
實踐應用
- 讓學生愛上英語課堂上的“錯”
- 合唱教學對初中學生音樂素質(zhì)提升的研究
- 淺談在閱讀教學中學生個性的發(fā)展
- 學生地圖技能在初中地理教學中的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設有效情境提高農(nóng)村小學數(shù)學教學
- 淺析新時期高校輔導員思想政治工作
- 淺析新課標下建設高中數(shù)學高效課堂途徑
- 小組合作在小學英語翻轉(zhuǎn)課堂中的有效運用
- 高中美術教學之提高學生鑒賞能力
- 淺談小學低年級語文識字教學效果的優(yōu)化
- 授人以魚不如授人以漁
- 小學語文教學中多媒體技術應用策略的探討
- 初中生衛(wèi)生意識培養(yǎng)探究
- 實現(xiàn)小學德育生活化教學的策略分析
- 小學數(shù)學落實數(shù)學抽象素養(yǎng)目標的有效策略
- 淺談提高小學數(shù)學課堂教學效率的策略
- 淺談初中語文閱讀教學中的情感教育
- 農(nóng)村小學語文隨班就讀教學形式初探
- 中職美術教育中色彩教學的優(yōu)化策略研究
- 如何有效的提高計算機人力資源管理效率
- 大學生心理問題特征與心理健康教育研究
- 慕課背景下高職英語教學的創(chuàng)新方式探究
- 基于家園共育背景下幼兒心理健康教育的構(gòu)建
- 淺談初中班主任德育教學措施的創(chuàng)新優(yōu)化
創(chuàng)新思維
- 教育現(xiàn)代化背景下高職中文基礎課程教學改革策略分析
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學音樂欣賞翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探討
- 智慧校園環(huán)境下小學德育教育的路徑
- 小學中年級語文閱讀教學方法初探
- 淺談利用好奇心培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 綜合材料的應用對小學生創(chuàng)造思維的啟發(fā)
- 淺析有序開展小學班主任班級管理工作的策略
- 怎樣在初中道德與法治教學中開展課后復習
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物實驗教學
- 如何提高初中語文小組合作學習的實效性
- 素質(zhì)拓展訓練在高中體育教學中的應用
- 用微笑陪伴孩子 用溫暖改變孩子
- 小學語文的教學中對于后進生的改善辦法
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 淺談小學英語教學中的跨文化教育
- 如何在音樂教學中有效地開展合唱教學
- 初中數(shù)學課堂中師生有效互動的應用探討
- 小學數(shù)學課堂教學如何兼顧隨班就讀學生
- 核心素養(yǎng)視角下開展小學語文閱讀教學的策略
- 白居易《長恨歌》的主題解讀
- 關注學生個體差異提高英語復習效率之淺見
- 史料實證在初中近代史教學中的應用
能力培養(yǎng)
- 計算機云計算及其實現(xiàn)技術探析
- 淺談區(qū)域活動中幼兒責任意識的培養(yǎng)策略
- 任務驅(qū)動教學模式在高職現(xiàn)代漢語課中的實踐探析
- 提高應用電子技術專業(yè)實訓課教學效果的策略探究
- 《游斜川并序》的創(chuàng)作心態(tài)及文學價值
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維的有效方法
- 聲勢訓練在小學音樂教學中的運用
- 特殊兒童在小學音樂課堂融合教育隨班就讀的實施探究
- 新課標下的中小學語文古詩詞教學研究
- 基于“課程思政”教育的計算機課程的改革與探究
- 核心素養(yǎng)立意下的高中政治課堂教學
- 淺談高中語文寫作教學面臨的問題與對策
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中英語閱讀教學實踐研究
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 詩歌教學美育的滲透，從誦讀品味開始
- 小學數(shù)學趣味化教學方法研究
- 用好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承經(jīng)典文化
- 農(nóng)村小學留守兒童心理健康教育的必要性與方法解讀
- “讓學引思”教學理念與小學道德與法治教學的結(jié)合
- 淺議小學生語文興趣的激發(fā)
- 計算機信息化在人力資源管理中的應用
- 談微課在初中物理實驗教學中的應用策略
- 融合教育下小學語文課堂隨班就讀的實施策略
研究分析
- 小組合作學習策略在初中體育課堂教學中的有效運用
- 君子文化在初中歷史教學中的滲透策略
- 多媒體、信息化技術在高校音樂教學中的實踐運用
- 計算機物聯(lián)網(wǎng)技術在物流領域中的應用與創(chuàng)新分析
- 基于校企合作深度融合的職業(yè)教育對接模式分析
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的研究
- 小學數(shù)學除法豎式錯題教學策略探析
- 高中音樂培養(yǎng)學習興趣策略探究
- 小學語文小組合作中維持學生學習積極性的策略探討
- 小學綜合實踐活動開放式課堂教學探究
- 小學習作教學中的品德教育初探
- 類比推理在高中數(shù)學教學實踐中的應用探討
- 高中語文群文閱讀組織策略
- 生活化教學模式在培智小學數(shù)學教學中的運用
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育分層教學探究
- 良好的習慣為學生美好人生奠基
- 信息技術與小學數(shù)學課堂教學的有效融合
- 現(xiàn)代技工教育中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高職英語翻譯教學的合作學習策略研究
- 探討將國學滲透到小學英語教學中
- 小學體育教學師生互動的基本類型和方式
- 手機輔助幼兒語言學習的實踐研究
- 尋求突破點，促進課的生長
素質(zhì)教育
- 淺析新課程背景下初中物理課堂有效教學
- 思維導圖在高中英語教學中的應用
- 互動探討式教學法在初中化學教學中的應用
- 以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為核心的烹飪實訓室管理策略
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 小組合作學習的翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學中的應用
- 捧著一顆心來 不帶半根草去
- 小學道德與法治課堂教學中提升學生核心素養(yǎng)策略
- 樂在歌中尋
- 中職生專業(yè)技能大賽在專業(yè)課教學中的銜接探究
- 初中體育教學中學生合作意識的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下信息技術分層教學研究
- 淺析小學英語課堂教學效率及提高策略
- 三全育人背景下大學生心理預防工作機制探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂中語文小組合作學習評價的應用研究
- 在教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 提高中職學校籃球隊員投籃命中率的訓練方法
- 基于交際翻譯視角解讀語言景觀的翻譯策略
- 農(nóng)村初中語文閱讀教學的實踐與思考
- 淺析小組合作法對小學語文課堂的幫助
- 初中安全教育有效開展探究
- 生活 實踐 創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下的小學生課外閱讀分級指導策略分析
百家爭鳴
- 核心素養(yǎng)下初中英語信息化教學探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式下的小組合作學習
- 情境教學法在小學英語課堂中的滲透研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培育探究
- 探究新課改下的初中音樂課堂合唱教學的有效策略
- 初中化學教學小結(jié)
- 問題教學法在高中物理教學中的應用
- 基于“文創(chuàng)”理念的雙創(chuàng)教育雕塑教學改革研究
- 自然角中培養(yǎng)小班幼兒綜合能力的策略
- 新形勢下高校網(wǎng)絡教學發(fā)展策略探究
- 如何提升中職班主任德育工作實效性
- 鄉(xiāng)土資源融入幼兒園藝術教育活動的價值研究
- 高職高等數(shù)學課程信息化教學模式改革探索
- 淺談小學閱讀教學中朗讀的培養(yǎng)
- 如何提高高三數(shù)學復習中例題教學的有效性研究
- 初中音樂課堂中合唱教學的有效訓練
- 基于生活情境的小學數(shù)學教學探究
- 小學低年級語文教學現(xiàn)存問題及其應對策略研究
- 付出愛，收獲愛
- 淺談微課在初中歷史典故教學中的應用