2021年1期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國(guó)家教育部主管、天津教育委員會(huì)主辦的事業(yè)單位。
家長(zhǎng)·中
本刊視線
- 如何做好離異家庭孩子的心理健康教育
- 農(nóng)村寄宿生親情缺失對(duì)心理健康及學(xué)習(xí)的影響研究
- 家校共育，讓離異家庭孩子得到更多關(guān)愛
- 農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀問(wèn)題探索對(duì)策研究
- 如何優(yōu)化特殊教育小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中的“少教多學(xué)”探究
- 淺談分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)課中滲透數(shù)學(xué)理念的幾點(diǎn)做法
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)四個(gè)維度的解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”教學(xué)策略的實(shí)證研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)策略研究
管理
- 班主任德育工作的創(chuàng)新探究
- 生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用研究
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透策略
- 以美育德 與音同行
- 淺談微課下的初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與制作
- 在研學(xué)旅行中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的實(shí)踐研究
- 讀寫結(jié)合，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)新思維
- 研讀兒童游戲
- “和諧互助”背景下打造高效英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)的有效性探究
- 農(nóng)村高中語(yǔ)文對(duì)話式閱讀教學(xué)實(shí)踐誤區(qū)及對(duì)策
- 淺談?dòng)變嚎茖W(xué)探究活動(dòng)過(guò)程中的教師介入策略
- 淺談?dòng)變荷】到逃膶?shí)踐研究
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)管理策略探究
- 班主任德育工作有效策略
教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中突出學(xué)生主體性的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查與思考
- 淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育
- 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于幼兒園游戲指導(dǎo)存在問(wèn)題的思考
- 高中地理教學(xué)中如何滲透生態(tài)文明教育
- 依托“互聯(lián)網(wǎng)+”傳承國(guó)學(xué)之家校對(duì)接策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效利用鄉(xiāng)土資源
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略優(yōu)化研究
- 依托“互聯(lián)網(wǎng)+”傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典之家校對(duì)接研究
- 基于危機(jī)管理理論的幼兒園安全管理研究
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐研究
- 小升初語(yǔ)文順利銜接教學(xué)研究
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 自主學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談?dòng)變航逃信囵B(yǎng)幼兒自信心的相關(guān)策略
觀點(diǎn)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革之我見
- 新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化情景教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探討中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性發(fā)展
- 人本理念視角下初中英語(yǔ)教學(xué)思考
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)理念下地理課堂的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺論如何提高初中學(xué)生的讀圖能力
- 初中歷史探究性學(xué)習(xí)研究
- 高中歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和運(yùn)用
- BTT教學(xué)模式之腦目標(biāo)3在高中英語(yǔ)的實(shí)踐應(yīng)用
- 在國(guó)防教育中促進(jìn)大班幼兒自理能力的提升
- 基于生活教育理念的幼兒一日活動(dòng)的開展
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)資源庫(kù)的實(shí)踐與研究
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 走進(jìn)幼兒生活化的美術(shù)世界
- 解讀如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的趣味性
- 中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 農(nóng)村初中小班化教學(xué)研究策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的策略研究
- 幼兒園閱讀活動(dòng)的開展策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效朗讀教學(xué)策略的研究
- 創(chuàng)意表演 快樂(lè)互動(dòng)
- 試論幼兒的情感教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)初中生積極心理品質(zhì)的影響
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 幼兒戶外自主游戲存在問(wèn)題及解決策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 幼兒園親子家教指導(dǎo)策略的實(shí)踐與探索
- 如何結(jié)合實(shí)際生活提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果之我見
- 從實(shí)踐中感悟
- 感恩教育走進(jìn)幼兒生活的實(shí)踐探索