2016年5期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 新形勢下探究高校共青團“推優(yōu)”工作創(chuàng)新研究
- 高校翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下“先學”困境探究
- 高職電氣工程專業(yè)教學實踐策略探討
- 高職空乘專業(yè)學生職業(yè)素質(zhì)及其培養(yǎng)策略研究
- 新疆高職學生職業(yè)核心能力協(xié)同培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 選修課《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》的教學優(yōu)化探究
- 淺談高職院校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合的途徑
- 大學生志愿者活動作為思想政治教育載體的創(chuàng)新研究
- 適合新常態(tài)下地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的高職人才培養(yǎng)模式研究
- 多媒體網(wǎng)絡化的大學英語教學模式分析
- A Research of Task—based Language Teaching Applied to the College Oral English Teaching
- 病理證實的病例討論在CT進修教育中的應用
- 問題式專題化教學在高校思想政治理論課中的運用
- 高職院校開設大學語文課程的必要性
- 高校學生科技創(chuàng)新工作對學風建設引領(lǐng)作用研究
- “承接旅游服務外包”高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的比較研究
- 探究我國高校攝影教育現(xiàn)狀及發(fā)展措施
- 高職學生從眾心理分析及應對
- 大學生社會實踐基地建立的探析
- 病理教學的探索與思考
- 當前高校社會主義核心價值觀網(wǎng)絡宣傳平臺構(gòu)建探析
- 思想政治教育視域下深化高職“平安校園”建設的途徑探討
- 壯族大學生英語學習策略與成績的相關(guān)性研究
- 高職思想政治理論課中融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探討
- 高校學生干部的培養(yǎng)與管理考核工作探析
- 對外漢語教材之聲調(diào)內(nèi)容初探
- 抗生素臨床應用現(xiàn)狀的調(diào)查對高校教學的指導
- 基于信息技術(shù)支持的日語語法課程教學
- 高職院校校企深度合作有效模式探索
- 高職院商務英語聽力教學現(xiàn)狀分析
- 高職院?？冃Ч芾韨€案研究
- 論Sakai網(wǎng)絡教學平臺在《馬克思主義基本原理概論》課程中的應用
- 高職非英語專業(yè)學生英語聽力能力培養(yǎng)途徑
- 高職（非英語專業(yè)）學生課外英語學習方法及策略研究
- 高職院?！半p師”素質(zhì)教師培養(yǎng)的長效機制探析
- 對增強高校“思政課”教學實用性的現(xiàn)實思考
- 大眾旅游背景下高校旅游類專業(yè)服務與管理人才的情商培育
教育研究
- 淺談研究中職學生厭學心理的重要性
- 論中職數(shù)學中獨立性對在企業(yè)中自身發(fā)展以及對環(huán)境的影響
- 走進幼兒 讀懂幼兒
- 基于“跨界合作”模式的新型課程體系建設
- 從表達角度思考教學目標的設定
- 數(shù)學史融入高數(shù)課堂教學的重要性
- 大型寄宿制學校學生厭學原因淺析
- 高中英語后進生學習效能感的培養(yǎng)
- 談在高中語文教學中如何滲透社會主義核心價值觀
- 淺談如何提高我校服裝專業(yè)教學的實效性
- 基于技能型人才培養(yǎng)的室內(nèi)設計教學方法探索
- 提高小學品德與社會課堂教學有效性策略探討
- 時政教育的滲透在初中政治教育中的應用分析
- 試析基于聯(lián)片式研訓平臺的小學數(shù)學有效備課
- 高校英語教師整合信息技術(shù)與課程的能力調(diào)查
- 小學生研究性學習策略教學與指導實驗研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的滲透研究
- 報關(guān)專業(yè)教學標準與崗位標準對接的實證探究
- 提高小學低年級語文互助學習型課堂有效性的策略研究
- 淺析“反思性教學”在應用中的探究與思考
- 任務型教學法在德語聽力課堂的應用與反思
- 文化意識在英語課堂教學中的滲透與思考
- 關(guān)于精品資源共享課建設策略探討
- 職初老師如何進入教師角色
- 百色學院工程管理優(yōu)勢特色專業(yè)建設探討
- 新課標下小學數(shù)學課堂有效性的冷思考
- 試析初中語文教學中如何構(gòu)建聽說訓練的思路
- 分層合作教學在初中生物分組實驗教學中的實踐
- 關(guān)于藥食兼用資源在課堂教學方法的研究
- 充分發(fā)揮“翻轉(zhuǎn)課堂”的整合作用
- 芻議直觀性教學在高中地理中的應用
- 外國文化教育對外語教學影響的分析
- 中職學生感恩意識缺失的原因及對策
- 新課程背景下化學實驗趣味化的研究
- 禮儀課程實踐教學初探
- 探究高中英語高效課堂教學反思
- 韋納歸因理論對學生實習心理的指導與實踐
- 利用新教材培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 捕捉“動態(tài)生成” 綻放課堂精彩
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂的基本特征
- 多元文化背景下幼兒園混齡活動課程的研究
- 芻議如何加強數(shù)學知識在生活實踐中的運用
- 淺析幼兒與教師之間的關(guān)系
- 影響幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的因素
- 如何激勵幼兒教師的教學動機
- 大學物理實驗教學方法新模式探索
- 新時期農(nóng)村教師角色應如何轉(zhuǎn)變
- 淺談在中職語文教學中進行傳統(tǒng)文化教育的重要性
- 巧用繪本 感悟親情
- 職業(yè)高中數(shù)學教學方法探討
- 談中職專業(yè)課“理實一體化教學”中的幾個問題
- 中職院校語文教學的問題分析及解決對策探討
- 聽障大學生教學評價數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析研究
- 師資培養(yǎng)“三對接” 社會服務添活力
- 英國幼兒教師職前教育研究述評：2006—2015
- 淺析英語教學中的跨文化交際教學
- 高中數(shù)學課堂中合作性學習實施策略研究
- 構(gòu)建教師專業(yè)學習共同體 促進教師專業(yè)有效提升
- 聾啞學生“起點式教育”的實踐與探索
- 淺析政治課的現(xiàn)狀以及如何激“活”政治課堂
- 我國現(xiàn)階段高校構(gòu)建就業(yè)指導服務體系的問題探究
- 中職會計公開課課后作業(yè)設計探析
- 初中英語單詞記憶教學探究
- 計算機教學中互動式教學模式的探討
- 財政稅務單位人員對繼續(xù)教育需求的實證研究
- 大學生產(chǎn)生心理問題的家庭因素分析
- 基于MOOC的《酒店管理概論》微課程設計開發(fā)探究
- 微課在技校汽修教學中的作用及意義
- 角色扮演法在護理英語教學中的應用
- 實踐教學中部署Apple Mac OS X之Unlocker技術(shù)探究
- 中職會計專業(yè)實踐教學研究與探索
- 外科護理學教學情境的設計與實施
- 媒體技術(shù)在幼兒教育中應用的研究
- 地方課程背景下開發(fā)園本課程的思考
- 通過角色扮演開展的情境教學法在護理教學中的應用
- 關(guān)于小學英語課堂互動教學模式的幾點研究
- 以微促學 高效識字
- 淺談初中學生歷史證據(jù)意識培養(yǎng)的探究與實踐
- 在語文課上培養(yǎng)學生“自主學習能力”的研究
- 五師職校機電專業(yè)實訓教學的思考
- 淺談中職學校《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學
- 關(guān)于新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓的分析
德育建設
教學管理
教改教研
- 淺談中職學校課程教學改革
- 《昆蟲研究法》課程教學改革的調(diào)查研究?
- 《小型制冷設備安裝與維修》課程教學改革探索
- 基于行動學習的“績效管理”課程教學改革探析
- 基于BIM體系復合型人才培養(yǎng)模式下《建筑施工》教學改革初探
- 新時期工科背景下城市規(guī)劃原理課程教學改革
- 《管理基礎(chǔ)》教學改革研究
- 絕知此事先躬行，探究實踐現(xiàn)精彩
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職英語教學模式改革研究
- 高等學校人才培養(yǎng)模式改革探析
- 大學英語分級教學改革思路探討
- 《復合材料》教學改革初探
- 英語教學改革與創(chuàng)新淺析
- 《影視后期》課程教學思考與教學改革
- 新高考方案下高中物理教學改革研究
體育藝術(shù)
- 技校體育教學滲透思想品德教育的思考
- 淺談中學體育教學
- 新形勢下促進中職美術(shù)教育生活化的措施研究
- 初中美術(shù)課堂教學中的情感教育滲透分析
- 淺談學校體育運動損傷發(fā)生的原因及預防措施
- 論高職美術(shù)教育中學生實踐能力的培養(yǎng)
- 淺談小學美術(shù)新課標的實施意義
- 多媒體美術(shù)課堂教學與傳統(tǒng)美術(shù)課堂教學的比較分析
- 興趣教學法在初中體育教學中的應用
- 淺析中職生參加課外體育活動的現(xiàn)狀及研究對策
- 普通高校中國民族舞蹈教學現(xiàn)狀及策略分析
- 淺談幼兒園繪本與美術(shù)活動的整合
- 淺析特殊教育中聾生的美術(shù)課程教學
- 淺析幼兒美術(shù)教育
創(chuàng)新課堂
閱讀寫作
教學信息
- 小學數(shù)學教學中的“引導”
- 學好初中思想品德 培養(yǎng)政治人文情懷
- 試論新形勢下提升中學數(shù)學教學有效性的路徑
- 讓城鎮(zhèn)學生粗識中草藥
- 探究高中數(shù)學課堂有效教學策略
- 淺析小學數(shù)學教學中運用數(shù)學故事的策略與效用
- “畫˙花˙話˙化 ”顯快樂
- 介紹和改造金屬與硝酸反應產(chǎn)物的國外記憶模型
- 培訓之心得體會
- 巧用比喻解釋光電效應規(guī)律
- “三段五步”
- 新理念下數(shù)學課堂優(yōu)化探討
- 淺談新課程改革中的課堂教學
- 淺談通過實驗激發(fā)農(nóng)村中學“后進生”學習物理興趣
- 全力構(gòu)建高效課堂 穩(wěn)步提高教學質(zhì)量
- 朗讀，讓學生感受語言的魅力！
- “知”與“智”的較量
- 徐中玉與中學語文教育
- 農(nóng)村初中英語課堂教學中學困生轉(zhuǎn)化策略
- 中職英語課外作業(yè)設計之我見
- 提高學生漢字書寫能力
- 用心呵護孩子的思維火花
- 興趣是高效課堂的潤滑劑
- 新課程背景下有效小學語文課堂教學策略探析
- 建設班級文化，提升班級凝聚力
- 在語文教學中注重學生的朗讀訓練
- 尊重學生人格，改變學生行為
- 讓小學生開口講英語的方法之淺見
- 活化復習方式 增強復習效果
- 強化學習數(shù)學氛圍促進良好習慣
- 幼兒教育中如何構(gòu)建“幸福感”
- 先學后教在小學語文教學中的應用
- 新課改下農(nóng)村中學英語口語教學的現(xiàn)狀和策略探究
- 提高中學地理課堂教學情境的策略分析
- 科學課堂教學的有效性討論
- 提高初中幾何復習的有效性
- 問題“串”，讓數(shù)學課堂“燒”起來
- 淺談生物實驗類型
- 淺談吳方言區(qū)學前教育專業(yè)學生普通話鼻音的教學策略
- 授人以漁不若由之以漁
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學教學中的應用
- 對“以游戲為基本活動”的思考與實踐
- 語文識記學困生的轉(zhuǎn)變策略
- 小學思想品德教育回歸生活化探微
- 讓作業(yè)成為學生彰顯個性的氧氣
- 懲戒，也是一種別樣的愛
- 角色游戲環(huán)境創(chuàng)設中幼兒自主性發(fā)揮的探討
- 自交與自由交配
- 中學英語教學應注重交際能力的培養(yǎng)
- 錯題集 出效益
- 以學生為本，培養(yǎng)學生語文自學能力
- 試論合作學習在高中英語教學中的應用
- 新課程下高中英語課堂師生有效溝通策略初探
- 淺談幼兒教師該有的教育素質(zhì)
- 做好數(shù)學教學工作的幾點思考
- 利用課堂教學主陣地提升學生的自主學習能力
- 讓思維在學習中飛揚
- 從《伏安法測小燈泡電功率》的教學對學生主動參與學習活動的思考
- 淺論生物試講中的問題及解決對策
- 小學數(shù)學教學中應注意的幾個問題
- 親子康復《ba構(gòu)音訓練》教學設計
- 試論小學語文課堂教學的結(jié)尾
- 淺談新課改下的初中生物教學
- 高中數(shù)學作業(yè)分層探究設計策略
- 淺談嘗試開發(fā)綠色幼兒教育
- 淺談農(nóng)村小學英語課堂教學的語言輸入及改進策略
- 自主學習在高中地理教學中的實施分析
- 讓學生在生物課堂上動起來
- 談在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 怎樣更好地利用書后課外實驗
- 以認知過程分析為基礎(chǔ)探究小學數(shù)學教學問題設計與應用
- 初中班主任對學生的情商培養(yǎng)的指導作用
- 初中生心理健康教育之淺析
- 情感教育在英語教學中的地位
- 淺談如何培養(yǎng)初中學生的課外積累能力
- 如何讓聾生學會預習
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的策略分析
- 如何構(gòu)建數(shù)學高效課堂
- 實施合作使英語復習更有效