2023年12期
刊物介紹
本刊以“把脈科技創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展風(fēng)尚”為辦刊宗旨，上半月刊定位以科研實踐和企業(yè)科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的科技綜合版，下半月刊定位為以科學(xué)探索和研究為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)理論版。讀者對象為第一線科技、教育工作者。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- “刑事科學(xué)技術(shù)概論”課程建設(shè)初探
- 高職“環(huán)境監(jiān)測與控制”專業(yè)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新研究
- 基于“CASO”機(jī)制下以就業(yè)為導(dǎo)向的實踐育人路徑探索
- 基于雨課堂的形成性評價在老年醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“1+X”證書制度的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)“崗課賽證”融通模式研究
- 高職院?！肮そ尘瘛迸囵B(yǎng)現(xiàn)狀與對策探討
- 科學(xué)思維素養(yǎng)下的2021年高考全國甲卷物理試題分析
- 淺談微波技術(shù)教學(xué)中章節(jié)小結(jié)的方法和作用
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)背景下智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院工程教育探索
- 試論中職學(xué)生集中實訓(xùn)技能大賽策略
- 中職階段數(shù)學(xué)中Geogebra應(yīng)用的一些案例分析
- 高中數(shù)學(xué)大概念的提取探析
- 基于細(xì)菌篩選及其特性研究的微生物綜合實驗教學(xué)
- “1+X”制度下計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（大數(shù)據(jù)方向）協(xié)同育人培養(yǎng)模式
- 拓展訓(xùn)練促進(jìn)高職體育課程改革的探究
環(huán)境科學(xué)
校企合作
創(chuàng)新教學(xué)
- 開放教育數(shù)據(jù)環(huán)境下構(gòu)建“一體四結(jié)合”專業(yè)課程群教學(xué)模式研究
- 新工科背景下單片機(jī)原理及應(yīng)用課程教學(xué)模式改革研究
- “跨國公司經(jīng)營理論與實務(wù)”線上案例教學(xué)法研究
- 中醫(yī)藥類高校結(jié)合“理論與實踐統(tǒng)一”新模式教育的研究
- 基于心智成長的混合式教學(xué)模式創(chuàng)新設(shè)計
- 基于工程教學(xué)新模式的“自動生產(chǎn)線組裝與調(diào)試”課程的改革與實踐
- 基于產(chǎn)教融合的高職“PLC技術(shù)應(yīng)用”課程的教學(xué)改革探索
- 基于三位一體的創(chuàng)新型教學(xué)模式研究
- 基于SOLO分類理論的酸堿鹽核心概念進(jìn)階教學(xué)研究
- 基于案例教學(xué)的“線性代數(shù)”課程教學(xué)創(chuàng)新與研究
- 材料力學(xué)課程內(nèi)容模塊化教學(xué)改革探討
- 基于BOPPPS模型的混合式教學(xué)在“電梯維修與保養(yǎng)”課程中的實踐研究
- 基于OBE理念的“財政學(xué)”課程考核體系設(shè)計與實踐
- 地理空間視角下的“中國建筑史”課程數(shù)字化創(chuàng)新與實踐
- 基于以學(xué)生為中心的“大學(xué)物理”教學(xué)改革與實踐
- BIM+VR在高職工程造價教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新工科背景下“Java開發(fā)”課程改革研究
- 基于SC—OBE—CQI理念的混合式教學(xué)改革實踐研究
- 新工科建設(shè)背景下“機(jī)電傳動與控制”課程教學(xué)改革與探索
- 高校程序設(shè)計類課程教學(xué)新思路探究
- 淺談小組互助式學(xué)習(xí)方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用