科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生科研能力培養(yǎng)問題分析及模式探討
- 基于學(xué)生教學(xué)需求調(diào)查的國貿(mào)人才培養(yǎng)改革探索與對(duì)策
- 中職學(xué)?!肮そ尘瘛迸嘤y點(diǎn)及破解對(duì)策研究
——基于天津市11所中職學(xué)校的調(diào)查 - 基于深度學(xué)習(xí)理論突破教學(xué)難點(diǎn)
——以“化學(xué)反應(yīng)與電能”為例 - 高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理探究
- 高校社會(huì)體育專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化探討
- 高職院校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的合理化分析
- 以學(xué)科競賽驅(qū)動(dòng)的混合式協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及模式構(gòu)建研究
- 高職院校體育育人的實(shí)施路徑分析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下的“三教”改革實(shí)施研究
——以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例 - 混合式教學(xué)模式下多元過程考核研究與實(shí)踐
- 高職擴(kuò)招林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)員生情調(diào)研分析及對(duì)策
- 線性代數(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)設(shè)背景下民辦高校設(shè)計(jì)類專業(yè)特色發(fā)展研究
- 研究生“最優(yōu)控制”課程教學(xué)案例建設(shè)研究
- 高職教育增值評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用研究
- 本科生全程導(dǎo)師制在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)中的探索與實(shí)踐
電子信息
工程技術(shù)
環(huán)境科學(xué)
機(jī)械化工
校企合作
創(chuàng)新教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)有效作業(yè)新模式的探索和實(shí)踐
- 數(shù)字化技術(shù)賦能會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型下的課程體系研究與創(chuàng)新
- “草地信息技術(shù)”教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 智慧教學(xué)在生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的探索
- PBL教學(xué)模式在口腔生物學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “物理化學(xué)”在線開放課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐
- “高等混凝土結(jié)構(gòu)理論”創(chuàng)新教學(xué)研究
- 融入智能技術(shù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐
- 地方本科院?;旌鲜浇虒W(xué)模式探索與實(shí)踐
——以懷化學(xué)院為例 - 面向“新工科”的“土木工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)”課程體系建設(shè)與改革
- PBL教學(xué)法結(jié)合腹腔鏡虛擬仿真技術(shù)在婦科手術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于OBE教育理念的“水聲學(xué)原理”教學(xué)改革實(shí)踐
- 新形勢(shì)下“冶金原理”教學(xué)內(nèi)容與手段革新的探討
- 醫(yī)藥類高職高專院?!八巹W(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“機(jī)械制圖”課程教學(xué)中的教學(xué)效果分析
- MDT模式下TBL教學(xué)法在培養(yǎng)胸外科實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床診療思維能力中的應(yīng)用