2018年11期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于SAE的Graph Cuts右心室MR圖像分割
- 工程訓(xùn)練信息化教學(xué)手段的研究與實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 幾個(gè)探究種皮作用的小實(shí)驗(yàn)
- 基于DRGs的急性胰腺炎的中成藥使用分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高校微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革探析
- 校際“實(shí)踐共同體”在創(chuàng)意陶藝產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用
- 工科專業(yè)生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)范化改革與實(shí)踐
- 信息類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下會(huì)計(jì)專業(yè)技能的培養(yǎng)研究
- 認(rèn)知隱喻理論視閾下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)研究
- 3D打印技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的研究
- 小議超光速
- 食品生物技術(shù)專業(yè)基于“雙創(chuàng)”教育的課程體系建設(shè)與實(shí)踐
- 論“士志于道”的核心內(nèi)涵及其在語文教學(xué)中的意義
- 地質(zhì)學(xué)科科研成果轉(zhuǎn)化為本科教學(xué)資源的探討
- BIM在土建類畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 基于工作過程的高職“接觸網(wǎng)”課程開發(fā)
- 細(xì)胞生物學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
- 論新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展的影響
- 英美文學(xué)作品的語言運(yùn)用及其關(guān)聯(lián)性語境
- 依托信息化教學(xué)資源的高職市場營銷專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課程建設(shè)模式研究
- 校企合作下“四段式”課程體系的構(gòu)建
- 和田玉非專業(yè)教育教學(xué)探討
- PLC在中央空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能中的運(yùn)用
- 研究生三學(xué)時(shí)制課程設(shè)計(jì)探索
師資建設(shè)
思政教育
- 將思政教育融入工程綜合實(shí)踐課程的教學(xué)方法探索
- 習(xí)近平關(guān)于大學(xué)生思想政治教育理論的梳理及啟示
- 校社合作模式下的高校學(xué)生黨員培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 高?；鶎狱h員干部“工匠精神”培育研究
- 充分發(fā)揮地方紅色文化資源的資政育人作用
- 新時(shí)期提高高校教輔單位黨建工作質(zhì)量的思考
- 高校關(guān)工委參與大學(xué)生思想政治教育工作的途徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校大學(xué)生黨員理想信念教育的創(chuàng)新與實(shí)施
- 增強(qiáng)高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)效性之探析
課程教學(xué)
- “三分制”教學(xué)模式在全科醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的畏難情緒及應(yīng)對(duì)措施
- “營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)”討論課的實(shí)施與體會(huì)
- “專業(yè)課程—能力—知識(shí)”三維結(jié)構(gòu)式研討教學(xué)模式探索
- 金融學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程改革實(shí)踐之“合作教學(xué)”
- 高職現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)課程教學(xué)模式探討
- 基于職業(yè)化的高職體育課程教學(xué)改革初探
- 非物理專業(yè)大學(xué)物理教學(xué)中若干問題研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程教學(xué)研究
- 虛擬課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探析
- “貨幣金融學(xué)”教學(xué)探討
- 社會(huì)工作專業(yè)“個(gè)人成長實(shí)踐”的課程設(shè)計(jì)與反思
- 案例教學(xué)法在“藥物分析”教學(xué)中的應(yīng)用