2024年10期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- “三教”改革背景下經(jīng)管類跨專業(yè)場景化教學(xué)的探索與實踐
- “全周期引導(dǎo)”教學(xué)模式下應(yīng)用型法學(xué)人才培養(yǎng)路徑探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)英語課程改革實踐探索
- 民辦高校日語寫作課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革與實踐
- 文化自信視域下藝術(shù)類院校大學(xué)英語聽力教學(xué)模式研究
- “三教”改革背景下產(chǎn)業(yè)數(shù)字化驅(qū)動職業(yè)教育發(fā)展研究
- 楚怡雙高?！暗诙n堂成績單”課程項目體系的構(gòu)建
- 高職院校財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培育體系構(gòu)建
學(xué)科探索
- 基于虛實融合的裝備智能化教學(xué)模式研究
- 淺析在線課程內(nèi)容與呈現(xiàn)形式的匹配原則
- 基于TPRS教學(xué)法的初級漢語課堂高效互動性研究
- 積極心理學(xué)視域下高職思政課教學(xué)改革新路徑
- “食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)”教學(xué)改革：挑戰(zhàn)、機遇與未來發(fā)展
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+OBE”理念的物流管理專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量多元評價體系研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中基礎(chǔ)模塊與拓展模塊整合策略研究
- 混合式教學(xué)模式下課程建設(shè)與改革的實踐研究
- 基于能力范式的土建制圖系列課程教育信息化研究
- 基于“政用產(chǎn)學(xué)研”的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- “新能源材料”國家級一流課程建設(shè)探索與實踐
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- 文化自信視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入五年制高職英語教學(xué)研究
- “實驗動物學(xué)”教學(xué)改革與實踐
——基于疾病動物模型構(gòu)建的綜合創(chuàng)新實驗教學(xué) - 校企協(xié)同育人模式下路橋檢測課程模塊化教學(xué)設(shè)計研究
- 新工科背景下基于OBE理念的食品安全學(xué)課程教學(xué)設(shè)計與實踐
- “財務(wù)管理”教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)整合與教學(xué)方法創(chuàng)新
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元評價體系構(gòu)建與實施策略
- 情境教育視角下小學(xué)語文高效課堂建構(gòu)策略
- 語文教學(xué)中學(xué)生情感智慧的培養(yǎng)策略研究
- 壯族文化資源融入初中語文課程教學(xué)的困境與策略
- 混合式教學(xué)模式下“電工電子技術(shù)”課程教學(xué)探索