2024年11期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職特色課程建設(shè)研究
——以量化投資課程為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職商科專業(yè)課程教學(xué)評價改革研究
- 高校心理健康教育課程中婚戀觀教育的內(nèi)容與方法研究
- 基于4R 危機管理理論的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對策略研究
- 新時代師范生師德教育的價值意蘊、現(xiàn)實困境及實踐路徑探究
- 新時代科學(xué)家精神融入理工科研究生教育研究
- 教育數(shù)字化賦能職業(yè)專業(yè)教學(xué)改革
——以職業(yè)教育教學(xué)資源庫非遺傳承技藝課程建設(shè)為例 - 新工科背景下工程管理專業(yè)智能建造方向課程體系改革
- 高校教育考試數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施路徑探析
- 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生師德教育問題分析
- 基于校企協(xié)作的地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量問題及建議
- 新媒體時代應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑研究
- 專業(yè)學(xué)位研究生油藏工程基礎(chǔ)教學(xué)方法思考
學(xué)科探索
- 立足服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索馬克思主義基本原理課程建設(shè)
——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院為例 - 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的獸醫(yī)免疫學(xué)綜合實驗教學(xué)體系構(gòu)建
- 基于閩臺合作的物理治療學(xué)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 跨學(xué)科融合視角下大學(xué)物理教學(xué)改革探討
- “政校行企”背景下高職英語課程跨界性發(fā)展路徑研究
- 新文科背景下數(shù)字素養(yǎng)嵌入漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探索
- 新工科視域下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實踐教學(xué)研究
——以煙臺大學(xué)為例 - 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“三田”實踐教學(xué)的信息化實踐與探索
- 車站信號控制虛擬仿真實驗平臺建設(shè)與探索
- 項目式教學(xué)模式下教師創(chuàng)新力培養(yǎng)探討
- 基于MATLAB 梁受力分析工具箱的材料力學(xué)教學(xué)方法研究
思政教育
課程教學(xué)
- 多學(xué)科交叉融合背景下環(huán)境巖土工程課程建設(shè)與教學(xué)模式探索
- 高職院校高等數(shù)學(xué)模塊化、分層教學(xué)改革與研究
- 高等教育基礎(chǔ)課程多樣化教學(xué)模式構(gòu)建
- “三進”工作背景下西班牙語翻譯教學(xué)改革實施路徑研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)“隨文練筆”的有效實施
- 基于大數(shù)據(jù)的重慶小學(xué)音樂素質(zhì)測評系統(tǒng)構(gòu)建研究
- 掃描電鏡實驗課程教學(xué)模式探索
- OBE 理念下“數(shù)字圖像處理”課程案例教學(xué)探索
- 新媒體環(huán)境下社會主義核心價值觀融入中學(xué)歷史教學(xué)的策略研究
- 基于自建線上課程的線上線下混合式教學(xué)模式探索
——以“高分子化學(xué)”課程為例 - 新工科背景下“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程教學(xué)改革研究
- 新工科背景下“遙感概論”課程教學(xué)改革探索
- 師范生班級管理能力提升策略研究
——以“班級管理與班主任工作”課程為例 - PBL+TBL 協(xié)同教學(xué)模式在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教學(xué)中的應(yīng)用