2024年17期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
前沿視角
高教論壇
學科探索
- 國際化背景下石油工程研究生專業(yè)英語課程改革
- 核科學與技術專業(yè)研究生課程教學改革與實踐
- 基于PBL教學法的高職人力資源管理教學改革探索與實踐
- 線上線下混合式教學質(zhì)量評價體系構建與應用研究
- 礦業(yè)類專業(yè)人才全球勝任力提升的必要性及實施路徑
- 專業(yè)英語教學改革路徑探析
- 給水排水科學與工程專業(yè)畢業(yè)設計模式研究
- 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)視域下師范類學生能力發(fā)展路徑研究
- 新文科背景下金融學專業(yè)課程體系優(yōu)化探索與實踐
- 水利類研究生學位論文質(zhì)量保障體系構建研究
- 語用教學網(wǎng)站提升二語語用教學有效性研究
- 素養(yǎng)導向下跨學科探究性作業(yè)的意涵
課程教學
- 基于BOPPPS教學方法的“數(shù)學物理方程”課程建設與實踐
- “材料表面功能化與創(chuàng)新生活”課程案例設計與教學探討
- 土壤肥料學課程教學與考核方式改革初探
- “模式識別”課程的工程教育能力點設計
- 基于CDIO的供應鏈管理課程教學模式創(chuàng)新研究
- 網(wǎng)紅經(jīng)濟視角下中職電子商務直播營銷教學研究
- 多學科交叉背景下金融工程學課程教學探索與實踐
- “三結合兩聯(lián)動”立體化教學改革探索
- 省級職業(yè)技能大賽背景下茶藝課程教學改革研究
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂提升初中生對英語現(xiàn)在進行時掌握度的研究
- 任務型教學模式在小學語文閱讀教學中的應用
- 初中道德與法治課堂教學中生活事例的運用
- 基于地理實踐力培養(yǎng)的地理實驗課堂教學情境創(chuàng)設研究
- 以讀促寫助力高中英語寫作高效課堂構建研究
- AI雙師編程線上線下雙翼融合教學策略探索
- 高校實驗課程教學改革探索與實踐