2024年21期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視域下應(yīng)用型高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)路徑研究
- 新時(shí)代以社會(huì)實(shí)踐助推高職院校勞動(dòng)教育育人路徑探討
- 區(qū)域地質(zhì)測量野外實(shí)習(xí)的高效實(shí)施與管理
- 高校數(shù)字化教學(xué)資源共享機(jī)制建設(shè)研究
- 一心兩線四提升：供需適配視域下精準(zhǔn)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)模式探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代加強(qiáng)高校組織員隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新路徑研究
- 新一輪審核評(píng)估背景下本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量保障體系研究
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下高職學(xué)前教育專業(yè)改革問題及對策
- 國家社科基金高校思想政治理論課研究專項(xiàng)立項(xiàng)情況特征分析
- “大思政”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑探究
學(xué)科探索
- 規(guī)范經(jīng)管類碩士學(xué)術(shù)研究的策略分析
- 新文科背景下復(fù)合型應(yīng)用型外語人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與路徑
- 基于云平臺(tái)的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)資源建設(shè)與應(yīng)用策略研究
- 高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩構(gòu)成課程教學(xué)改革探討
- 教育數(shù)字化導(dǎo)向下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)交互機(jī)制與策略研究
- 新工科背景下土木水利專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)探究
- 研學(xué)旅行管理與服務(wù)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探究
- 面向產(chǎn)出的專業(yè)課程動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式探索研究
- 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法在精神科理論教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)融合
- 新工科背景下科研成果融入課程教學(xué)探究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 工程測量課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 基于“SPOC+BOPPPS”的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程混合式教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 基于OBE理念的“新能源概論”課程體系構(gòu)建
- 虛擬仿真技術(shù)在道橋隧安全施工教學(xué)中的應(yīng)用
- OBE理念下經(jīng)濟(jì)法教學(xué)創(chuàng)新改革與實(shí)踐
- 不同教學(xué)模式下土力學(xué)課程教學(xué)效果對比分析研究
- 數(shù)智化背景下“現(xiàn)代控制理論”課程教學(xué)改革探索
- OBE理念下BOPPPS教學(xué)模型在“德語外貿(mào)函電”課程中的應(yīng)用
- OBE理念下案例分析課程教學(xué)改革探究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下材料科學(xué)與工程專業(yè)“固體物理”課程改革探索
- 應(yīng)用型本科“控制工程基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于OBE理念的嵌入式系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 基于OBE理念的個(gè)案工作課程教學(xué)改革探索
- 我國中小學(xué)數(shù)學(xué)建模研究的回顧與反思
- 加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理實(shí)效性探索