考試周刊
語文教學與研究
- 基于核心素養(yǎng)下整本書閱讀教學探究
- 突出精彩引生入文
- 農(nóng)村中學語文背誦認知上的誤區(qū)和應對策略
- 新課改背景下小學語文作業(yè)優(yōu)化設計的探索與實踐
- 探討小學語文開展學習活動的方式和作用
- 讓詩歌的教學“美”起來
- 小學語文校本作業(yè)的設計探析
- 小學語文教學激發(fā)文本閱讀興趣的有效措施分析
- 淺談如何利用信息技術創(chuàng)建小學語文高效課堂
- 情境教學法在小學語文經(jīng)典詩詞中的滲透分析
- 關于提升小學生語文識字寫字能力教育教學窺探
- 語文課堂上培養(yǎng)小學生良好行為習慣的教學探討
- 關于小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 試論高中語文“讀寫結合”訓練微型化教學
- 淺談新課改背景下小學語文作文教學生活化的實施
- 初中語文教育教學有效性探究
- 小學語文經(jīng)典誦讀教學的問題與對策研究
- 淺談小學語文閱讀教學的策略
數(shù)學教學與研究
- 高中數(shù)學立體幾何教學中對學生空間想象力的培養(yǎng)分析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 巧用數(shù)學謀略彰顯教師智慧
- 新課程下初中數(shù)學“學困”現(xiàn)象的剖析
- 小學數(shù)學生活化教學探究
- 模型思想在小學數(shù)學課堂教學中的應用分析
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的推理能力
- 淺談新時期提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的對策與措施
- 游戲化教學在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 淺談高中數(shù)學課堂中探究性學習的困惑與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)學習在小學數(shù)學自主學習中的應用分析
- 淺談初中數(shù)學課如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學思想的策略與方法
- 淺談錯題資源在小學數(shù)學教學中的科學利用
- 數(shù)形結合思想方法在高中數(shù)學教學與解題中的應用分析
- 思維導圖在小學高年級數(shù)學課堂教學的應用實踐
- 例談微課在小學數(shù)學邏輯思維訓練中的應用
- 淺析中學數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學數(shù)形結合思想的運用芻議
- 小學低年級學生數(shù)學批判性思維啟蒙研究
- 淺談在小學數(shù)學教學中滲透德育知識的具體途徑
- 讓有價值的課程資源走進數(shù)學課堂
- 在高中數(shù)學課堂中開展自主合作探究教學的實踐研究
- 淺談“學為中心”理念下的初中數(shù)學學科過程性評價教學
- 關注核心素養(yǎng)