
2022年4期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實驗學(xué)校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- 基于核心素養(yǎng),把握語文要素
- 疫情背景下“布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)”的應(yīng)用
- 寫字教學(xué)散發(fā)出人性光輝
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)視角的小學(xué)語文中高年級語感教學(xué)思考
- 部編教材背景下的小學(xué)語文整本書閱讀探究
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文課堂中“小古文”教學(xué)策略初探
- 信息技術(shù)助力小學(xué)語文教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)與勞動教育融合的策略探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探析
- 新課改下快樂教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究
- 以“思”為導(dǎo),依“圖”立維
- 微課在培養(yǎng)小學(xué)高年級語文核心素養(yǎng)中的策略研究
- 淺析如何讓紅色教育在語文教學(xué)活動中火熱起來
- 基于“教學(xué)評一致性”的課堂教學(xué)
- 習(xí)作之靈感源于生活體驗
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域芻議小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)分析
- 比較:學(xué)生閱讀評鑒能力提升的有效策略
- 小學(xué)語文個性化課外閱讀指導(dǎo)策略探討
- 小學(xué)語文趣味課堂的構(gòu)建策略探究
- 跟著課文學(xué)繪本 實現(xiàn)課內(nèi)外閱讀有效鏈接
- 快樂閱讀吧
信息技術(shù)
數(shù)學(xué)教研
- 多元化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運用
- 探討小班化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的基本原則
- 以說理課堂教學(xué)提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)探究
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣路徑探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)路徑
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的措施研究
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 深度學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)實踐與探索
- 生活化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探索
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中的問題及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的設(shè)計
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想方法以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略探析
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)有效方法微探
- 感性的課堂,理性的詮釋
- 合作學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)方法探析
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力以提升學(xué)科核心素養(yǎng)的方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方案的設(shè)計研究