遼寧教育
關(guān)注
理論
經(jīng)驗(yàn)
- 加大教育惠民力度促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量均衡發(fā)展
- 區(qū)域家庭教育工作存在的問題及對策
- 推進(jìn)中小學(xué)校長聽評課工作的實(shí)踐探索
- “在”勞動(dòng) “會(huì)”勞動(dòng) “愛”勞動(dòng)
——新時(shí)代初中勞動(dòng)教育途徑的探索與實(shí)踐 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與評價(jià)策略探析
- 淺談引領(lǐng)農(nóng)村青年教師轉(zhuǎn)變專業(yè)發(fā)展方式的策略
- 以立德樹人為根本的“生活化”美育研究
- 幼兒表演游戲中教師觀察與指導(dǎo)的有效策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課程建設(shè)規(guī)劃愿景與路徑
- “五項(xiàng)管理”視角下的小學(xué)體育作業(yè)設(shè)計(jì)
- “小背簍”課程理念下的“五項(xiàng)管理”實(shí)踐探索
- “安吉游戲”教育理念下低結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)游戲評價(jià)探析
- 多一些鼓勵(lì)吧
- 小紙條,讓愛靜悄悄