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2016年12期
歷史教學(xué)·中學(xué)版
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專稿
西方“民主”的歷史與現(xiàn)實(shí)
談?wù)勓兄聘咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)的一些體會(huì)
教學(xué)研究
圍繞素養(yǎng)立意的歷史課堂建構(gòu)
從西周亡國歸因看中國古代政治制度的專題教學(xué)
也談教學(xué)立意的理解與實(shí)施
教學(xué)設(shè)計(jì)
欲求超勝必須會(huì)通
從四大發(fā)明看中國古代科技
教學(xué)隨筆
以《順乎世界之潮流》為例談“歷史理解”
課堂教學(xué)中服務(wù)與被服務(wù)之角色嬗變
各抒己見
也談美國1787年憲法的評(píng)析
進(jìn)修資料
文化傳統(tǒng)：歷史理解的一個(gè)視角
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