2022年6期
刊物介紹
本刊為高等師范教育和基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)、科研及管理水平服務(wù)，為廣大教師和教育行政干部服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
文史哲研究
教育研究
- 國(guó)外高校思想政治教育的特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)及啟示
- 高等學(xué)校意識(shí)形態(tài)培育的新媒體賦能路徑探究
——基于《媒介素養(yǎng)》課程的教學(xué)研究 - 省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、思路和途徑
——廣東海洋大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程群教學(xué)改革探索 - 大學(xué)英語(yǔ)教師“課程思政”能力及提升策略
- “雙一流”背景下出國(guó)訪學(xué)教師身份建構(gòu)
- “四史”教育融入高校學(xué)生黨支部建設(shè)的路徑探析
- 基于“希恩三層次理論”模型對(duì)優(yōu)化高校體育隱性思想政治教育路徑研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育視閾下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
- “大語(yǔ)文”觀念下我國(guó)少年兒童分級(jí)閱讀現(xiàn)狀及優(yōu)化進(jìn)路探析
高校教學(xué)研究
- 混合教學(xué)模式下現(xiàn)代文學(xué)課程思政的實(shí)施路徑
- 高校歷史學(xué)《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程思政改革探索
- 立德樹(shù)人視域下計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)三位一體教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入“課程思政”理念的應(yīng)用研究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程非標(biāo)準(zhǔn)化考試探究
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英語(yǔ)教學(xué)技能課程設(shè)計(jì)
- 空間文化與外語(yǔ)教學(xué)
- 中醫(yī)類(lèi)院校大學(xué)公共日語(yǔ)課程思政教學(xué)改革研究
- 提高高師院?！墩Z(yǔ)言學(xué)概論》課程教學(xué)有效性的思考
- 博弈論和經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的高校課堂效率探究
- 應(yīng)用型本科院?！督鹑谑袌?chǎng)學(xué)》課堂教學(xué)存在的若干問(wèn)題探究
- 應(yīng)用型本科院?；诎咐倪z傳學(xué)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 馬克思主義經(jīng)典著作閱讀融入高校思政課教學(xué)體系研究
——以安陽(yáng)師范學(xué)院為例 - 偉大建黨精神有機(jī)融入高校思政課教學(xué)研究
- 基于CDIO的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在《C#程序設(shè)計(jì)》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的應(yīng)用
- 產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人背景下的多模式混合教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于“三共”課堂的《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于PDCA的管理信息系統(tǒng)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐